Презентация на тему "УМК - проблема выбора (информатика и ИКТ)"

Скачать презентацию (1.71 Мб)
0 загрузок
0.0 оценка

Презентация: УМК - проблема выбора (информатика и ИКТ)

Включить эффекты

1 из 5

ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Телеграм

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

0.0

0 оценок

Аннотация к презентации

Посмотреть презентацию на тему "УМК - проблема выбора (информатика и ИКТ)" в режиме онлайн с анимацией. Содержит 5 слайдов. Самый большой каталог качественных презентаций по информатике в рунете. Если не понравится материал, просто поставьте плохую оценку.

Формат

pptx (powerpoint)
Количество слайдов

5
Слова

информатика
Конспект

Отсутствует

Содержание

Слайд 1
УМК по информатике

Авторы: Босова Л. Л., Босова Л. Ю. Издательство: Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний МОУ "КСОШ №1" Коробейникова С.В.
Слайд 2

Современная школьная информатика — это дисциплина, направленная на формирование широкого спектра метапредметных образовательных результатов, отвечающая требованиям времени и непрерывно изменяющаяся в соответствии с этими требованиями.
Слайд 3

УМК по информатике (ФГОС) авторов Босова Л. Л., Босова А. Ю. включен вв федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.

авторскую программу, учебники, рабочие тетради, электронные приложения, методические пособия для учителя.
Слайд 4

Учебник «ИНФОРМАТИКА» для 7 класса автора Босовой Л.Л. разработан с учётом целенаправленного формирования и развития универсальных учебных действий. Это определяется: структурой, содержанием, системой заданий и практических работ.
Слайд 5

Структура § нацелена на определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий. Текст каждого § начинается с информации, знакомой ученику из личного опыта, повседневной жизни, в том числе учебной деятельности, что должно приводит к целеполаганию учебной деятельности на каждом уроке и в процессе работы над домашним заданием. Заканчивается текст § ключевой информацией «Самое главное», обобщающей содержание §, которое является новым знанием. Вопросы и задания для самоконтроля. Тестовые задания (возможность оценки достижения результатов)