Презентация на тему "Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Формирование национальногосамосознания у школьниковна примере народных традиционных ремёсел»

  Подготовила: учитель изобразительного искусства Берёзина Любовь Николаевна

• 
  Слайд 2
  

  Народное искусство сохраняет традиции преемственности поколений и оказывает большое воздействие на детей, на воспитание у них любви к природе, людям, искусству.

• 
  Слайд 3
  

  Роспись по дереву не ограничивает творческую деятельность детей, а способствует в обогащении внутреннего мира учащегося.

• 
  Слайд 4

  Перед педагогами стоит одна из важнейших задач –

  передавать школьникам необъятное поле народной мудрости, раскрывать душу великих народных мастеров, передавать сведения о его прошлом, связывать его историю с современностью и объяснять важность обычаев для будущего.

• 
  Слайд 5
  

  В процессе занятий «Городецкой росписью» у учащихся воспитываются нравственно-волевые качества: потребность доводить начатое дело до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, преодолевать трудности.

• 
  Слайд 6
  

  Городецкая роспись помогает школьникам взглянуть на привычные вещи и явления по-новому, увидеть красоту окружающего мира.

• 
  Слайд 7
  

  При рисовании по мотивам городецкой росписи на уроках изобразительного искусства нужно обратить внимание детей на особенности ее цветового и композицион­ного решения, а также для успешного исполнения росписи, очень важно научить правильно держать кисть руки и кисточку.

• 
  Слайд 8

  Работы детей

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Чтобы знакомить школьников с Городецкой росписью, учитель должен иметь представления об истории возникновения этого промысла, особенностях и этапах росписи, иметь подборку практического материала – конспекты и альбомы с образцами изделий.