Презентация на тему "Правила перспективы" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Правила перспективы

  Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 г.Зарайска Московской области Урок изобразительного искусства в 5 классе Учитель: Шигарева Татьяна Николаевна

• 
  Слайд 2

  И.И.Шишкин «Дождь в дубовом лесу»

• 
  Слайд 3
  

  Как художнику удалось показать, что один человек ушел далеко вперед, а двое немного отстали?

• 
  Слайд 4
  

  Современные компьютерные технологии позволяют внести изменения в работу художника. Давайте попробуем скопировать дальнюю фигуру и поместить ее на передний план. Размеры мы, конечно, увеличим

• 
  Слайд 5

  И.И.Шишкин «Дождь в дубовом лесу»

• 
  Слайд 6
  

  Вам нравится результат нашей работы? Почему?

• 
  Слайд 7
  

  Давайте сделаем вывод! При изображении предмета на заднем и переднем планах мы, конечно, изменяем размер предмета, а как изменяется цветовая гамма? Свет и тень? Мелкие детали?

• 
  Слайд 8

  А.Шильдер «Овраг»

• 
  Слайд 9
  

  Вспомните стихи об осени Как поэты описывают листву деревьев осенью? Какие краски, по вашему мнению, должен использовать художник, чтобы передать красоту осенней листвы? А нужно ли использовать голубые, фиолетовые цвета?

• 
  Слайд 10
  

  Посмотрите, какие краски использовал художник. Почему он не ограничил свою палитру только теплыми, «золотыми» цветами?

• 
  Слайд 11

  Давайте проведем еще один эксперимент.

  На следующей картине художник изобразил сражение русского и шведского флота. Попробуем разобраться, чьи корабли находятся вдали. Рассмотрите флаги кораблей. Чтобы было удобнее, я их увеличила

• 
  Слайд 12
  

  А.П.Боголюбов «Первое сражение русского корабельного флота под командой Н.А.Сенявина около острова Эзель со шведским флотом»

• 
  Слайд 13

  Почему даже при увеличении нам не удается это сделать?

• 
  Слайд 14

  А сейчас более трудное задание!

  Я покажу три фрагмента одной картины. Попробуйте догадаться, какой из них находится на переднем плане, какой на среднем, а какой на дальнем. Объясните свою точку зрения

• 
  Слайд 15
  

  №3 №1 №2 ???

• 
  Слайд 16

  Проверим?

• 
  Слайд 17
  

  №3 №1 №2

• 
  Слайд 18

  Повторим изученное!

  Проанализируйте следующие картины, объясните, как художнику удалось передать пространство? Чем отличаются ближний и дальний планы?

• 
  Слайд 19

  И.Н.Занковский «Дорога в Кахетии»

• 
  Слайд 20

  Борисов-Мусатов «Гармония»

• 
  Слайд 21

  А.Никулин «Голубой Алтай»

• 
  Слайд 22
  

  Передний и дальний планы отличаются только по цвету? А что если мы сделаем изображение черно-белым? Может быть тогда различие между планами исчезнет?

• 
  Слайд 23

  А.Никулин «Голубой Алтай»

• 
  Слайд 24

  Какие еще отличия вы заметили?

• 
  Слайд 25

  И.Левитан «Вечерний звон»

• 
  Слайд 26

  Василий Суриков «Утро стрелецкой казни»

• 
  Слайд 27

  Иван Крамской «Неизвестная»

• 
  Слайд 28

  Федор Васильев «Перед дождем»

• 
  Слайд 29

  Федор Васильев «Барки у берега»

• 
  Слайд 30

  И.Айвазовский «Корабль у берега»

• 
  Слайд 31

  Исаак Левитан «Тихая обитель»

• 
  Слайд 32

  Подведем итоги!

  Как же мы можем передать пространство, глубину, плановость в пейзаже?

• 
  Слайд 33
  

  Без воздуха нет пейзажа, сколько березок или елей ни сажай, что ни придумывай, если воздух не напишешь, - значит, пейзаж - дрянь Александр Саврасов