Презентация на тему "Вишневый сад"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Підготував студент 1 курсу 1 лік. гр. Шава Тарас Вишневий сад

• 
  Слайд 2
  

  Комедія Антона Павловича Чехова «Вишневий сад» є найбільшимтвором XX століття. Немає, мабуть, артиста і режисера, якийби не хотівзіграти і поставитицюп'єсу. Чим же так привабливоцейтвір?

• 
  Слайд 3
  

  В останнійкомедії А. П. Чехова один центральний образ визначає все життя героїв. Це - вишневий сад.

• 
  Слайд 4
  

  У Раневської з ним пов'язаніспогадицілогожиття. Можнасказати, що не вона володіла садом, а він - їївласник. «Адже я народилася тут, - каже вона, - тут жили моїбатько і мати, мійдід, я люблю цей будинок, без вишневого саду я не розуміюсвогожиття, і якщовже так треба продати, то продавайте і мене разом з садом» .

• 
  Слайд 5
  

  Лопахін дивиться на сад з точки зору «циркуляціїсправи». Він діловитопропонуєРаневськійі Гаєвурозбити маєток на дачніділянки, а сад вирубати.

• 
  Слайд 6
  

  У Петі Трофимова свійпогляд. «Ваш дід, прадід і всіваші предки, - говорить вінАні, - буликріпосники, щоволодіютьживими душами, і невже з кожноївишні в саду, з кожного аркуша, з кожного стовбура не дивляться на вас людськіістоти ...» Пізнішевінвигукне: «Вся Росія наш сад»

• 
  Слайд 7
  

  Складний і суперечливий образ Лопахіна. Створюєтьсявраження, що в Лопахіновіпоєднуютьсярізніістоти: купець, простий мужик і людина з «тонкою душею»

• 
  Слайд 8
  

  П'єсу «Вишневий сад» грали як трагедію, немов не помічаючиіронічногопогляду автора на те, щовідбувається, на поведінкуперсонажів. Малюючисумне становище Раневської і Гаєва, Ані і Вари, Чехов безперервнопідкреслює і комедійнімоменти.

• 
  Слайд 9
  

  У п'єсідієконторникЄпіходов - невезуча, безглуздалюдина, яку звуть «двадцять два нещастя».

• 
  Слайд 10
  

  Але тінь епіходовськоїневдачливостіпадає на всідійові особи: Лопахін проспав і не зустрів Любов Андріївну з Анею та Шарлоттою; Аня розгубилавсі шпильки; Дуняша впустила блюдечко, вона ж забула подати вершки; ЛюбовАндріївнарозсипала гроші; Петя Трофімов впав зісходів; Варя ненавмисно вдарила палицею Лопахіна - замістьЕпіходова. І навіть у момент свого торжества Лопахінштовхнуввипадково столик, ледь не перекинувши канделябри. Можнасказати, щоЄпіходов в п'єсі не вичерпується самим собою.

• 
  Слайд 11
  

  Йогомотиви «нещастя» і «недотепства» несподівановиявляються в багатьох образахп'єси. І справа не тільки в побутовійсторонівсіхцих «недотепств» - від них йдутьлінії до трактування характерів головнихгероїв.

• 
  Слайд 12
  

  Основний конфлікт п'єси "Вишневий сад" полягає в нерозумінніпоколінняпоколінням. Здається, ніби в п'єсіперетнулися три часи: минуле, сучасне і майбутнє.

• 
  Слайд 13
  

  Ці три поколіннямріють про свій час, але вони тількиговорять і нічого не можутьзробити для змінисвого життя.До минулогопоколінняставлятьсяГаєв, Раневська, Фірс; до цьогоЛопахін, а представникамимайбутньогопокоління є Петя Трофимов та Дуня.

• 
  Слайд 14
  

  Любов АндріївнаРаневська- представниця старого дворянства, постійно говорить про своїкращімолоді роки, проведеніу старому будинку, в красивому і розкішному вишневому саду. Вона живетількицимиспогадами про минуле, її не влаштовуєсправжнє, а про майбутнє вона й думати не хоче.

• 
  Слайд 15
  

  Лопахін - представникбуржуазії, герой сьогодення. Він живесьогоднішнім днем. Ми не можемо не відзначити, щойогоідеїрозумні й практичні. Вінведежвавібесіди про те, як змінитижиття на краще, і начебтознає, щоробити. Але все цетільки слова.

• 
  Слайд 16
  

  Здавалося б, Аня і Петя Трофімов є надією автора на майбутнє. Але хібаможетака людина, як Петя Трофімов, "вічний студент" і "облізлий пан" змінитижиття? Аджевисунутиновіідеї, увійти в майбутнє і повести за собою іншихможутьлишерозумні, енергійні, впевнені у собі люди, люди діючі.

• 
  Слайд 17
  

  Отже, основнийтрагізмп'єсиполягає не тільки в продажісаду та маєтку, в якому люди провели свою молодість, з якимпов'язаніїхнінайкращіспогади, але й у нездатності тих же самих людей що-небудьзмінити для поліпшеннясвого становища.

• 
  Слайд 18
  

  Основнийконфлікттворуцеконфліктчасів, нерозуміння одного поколінняіншим. У п'єсізв'язкучасів, розривміж ними чується в звуцірозірваної струни. І все ж автор висловлюєсвоїнадії на майбутнє. Недармастукітсокири символізує перехідвідминулого до сьогодення. А коли новепокоління посадить новий сад, прийде і майбутнє.