Презентация на тему "А. И. Куприн «Куст сирени»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  «Любовью дорожить умейте…»

  (По рассказу А. И. Куприна «Куст сирени»)

• 
  Слайд 3
  

  Любовь – это бесценный дар. Это единственная вещь, которую мы можем подарить, и всё же она у нас остаётся.

  Л. Н. Толстой

• 
  Слайд 4

  Цели урока

  • Выявить позицию автора в изображении любви: определить качества характера, помогающие героям сохранить и развить любовь;
  • Показать роль зеркальной композиции для раскрытия идеи рассказа;
  • Развивать навыки грамотной устной речи, творческие способност;
  • Воспитывать активную жизненную позицию.
• 
  Слайд 5

  Работа в исследовательских лабораториях

• 
  Слайд 6

  1 лаборатория

  Почему рассказ называется «Куст сирени»?

  1 лаборатория

• 
  Слайд 7

  2 лаборатория

  Почему именно сирень выбирает автор?

  2 лаборатория

• 
  Слайд 8
  

  Сирень – красивый цветок, который зацветает весной. Весна – пора влюблённых.Можно предположить, что сирень – цветок влюблённых.

• 
  Слайд 9
  

  Кроме того, сирень имеет 4 лепестка. В мифологии 4 – символ Вселенной.А ещё есть пятилепестковая сирень, которая приносит счастье.

• 
  Слайд 10
  

  Какие эпизоды вы считаете основными? Назовите части рассказа и озаглавьте их.

  3 группа

• 
  Слайд 11

  Три части рассказа А.Куприна «Куст сирени»

  1 часть - «Горе»: возвращение Алмазова домой.2 часть - «Надежда»: посещение оценщика и садовника.3 часть - «Счастье»: благополучный исход, поступление в академию.

• 
  Слайд 12
  

  Зеркальная композиция - такое построение произведения, когда начальные и конечные образы повторяются с точностью до наоборот.

• 
  Слайд 13
  

  Найдите в рассказе слова, значения которых вам не понятны. Воспользуйтесь толковым словарём и определите лексическое значение слов.

  4 группа

• 
  Слайд 14

  Словарная работа

  • Педант - тот, кто излишне строг в выполнении формальных требований;
  • Ридикюль – ручная дамская сумочка (уст.);
  • Ломбард – учреждение для выдачи ссуд под залог имущества;
  • Солитер – крупный бриллиант, вправленный в брошь или перстень, без других камней.
• 
  Слайд 15
  

  • Как Вера сопереживает герою? В чём это выражается?
  • Как ведут себя муж и жена?
• 
  Слайд 16
  

  • Меняется ли Алмазов под воздействием жены?
  • Какой выход находит Верочка?
• 
  Слайд 17
  

  • Почему героиня говорит, что сирень теперь навсегда будет ее любимым цветком?
  • Что хочет сказать этим рассказом читателю автор?
• 
  Слайд 18
  

  • Как вы понимаете пословицу «Терпение и труд всё перетрут»? Уместно ли утверждать, что пословица находит отражение в этом рассказе?
• 
  Слайд 19
  

  • Останавливается ли Верочка на достигнутом?
  • Чем же заканчивается эта история?
  • Как Вера узнаёт, что их затея удалась?
• 
  Слайд 20
  

  • В трудной ситуации чувствует себя главой семьи
  • Верит в успех дела
  • Беспомощность, пассивность
  • Не видит выхода, не верит в успех
  • Находчивость, активность, деятельность
  • Раздраженность, неудовольствие

• 
  Слайд 21
  

  • Беспомощность, пассивность
  • В трудной ситуации чувствует себя главой семьи
  • Верит в успех дела
  • Раздраженность, неудовольствие
  • Находчивость, активность, деятельность
  • Не видит выхода, не верит в успех
• 
  Слайд 22
  

  Верочка не находит себе места, сильно переживает за мужа. Она даже не могла усидеть дома. Вера издали угадывает настроение мужа. Алмазов преображается: из мрачного неудачника он превращается в счастливого человека. Его лицо сияет «торжеством одержанной победы». Но и теперь Верочка не успокаивается, пока не слышит из уст мужа, что всё прекрасно.

  Как Верочка отнеслась к успехам мужа?

  Она понимает, что доставляет удовольствие мужу, поэтому вновь и вновь расспрашивает его, пытается разузнать подробности

• 
  Слайд 23
  

  В рассказе А.И. Куприна звучат важные нравственные проблемы счастья, упорства и любви. Автор утверждает, что счастье в семье возможно при полном согласии и взаимопонимании, любви и счастья.