Содержание
-
ГаделКутуй1903-1945
Сагыну
-
Максат:- укучыларның сәнгатьле уку һәм сөйләү күнекмәләрен, тыңлап аңлау сәләтләрен үстерү;- яңа төшенчәләр белән таныштыру;- балаларда туган якка мәһәббәт, горур-лык хисе тәрбияләү.
-
Өй эшен тикшерү.-Кемул Гадел Кутуй?- Кайчан һәм кайда туган?- Нәрсәләр язган?
-
Нәрсә ул- Чагыштыру?- Әдәби кабатлау?- Инверсия?
-
Яңа материалны өйрәнү- Әсәрдә сүз нәрсә турында бара ? Кем об-разы бирелгән?- Әсәрнең укылышына, яңгырашына игъ-тибар иттегезме? Ул үзенең укылышы бе-лән нинди әсәргә охшаган?- Нәсер турында ишеткәнегез бармы?
-
Нәсер «Нәсер» сүзе гарәпчәдән алынганһәм прозатөшенчәсен аңлата. Нәсер улхис-тойгыдөньясы. Нәсер жанры әдәбияттә сирәк очрый. Г.Кутуйнәсер остасы. Ул 1944елда, фашистларгакаршысугышыпйөргәндә, үзенең “Без – Сталинградчы-лар”, “Сагыну” нәсерләрен яза. Соңгысының эч-тәлеге белән таныштыгыз да инде. Аннансагынухисеташып тора. Чөнки аның исеме “Сагыну” бит.
-
- Сагынуниндихисул, укучылар? Ниндиҗирне без туганҗиребез дипатыйбызсоң? - Солдатның туганягына, халкынабулганмәхәб-бәтен, аларныюксынуынязучыниндиалымнаркулланып яза алдыикән?- Солдатның эчкедөньясы ничекачыла?
-
- Сагынуның ни кадәр көчле булуынбелде-рү өчен ниндижөмләләр кулланылган? - Бужөмләләр тексттаничә тапкыркабат-ланган? Аларныкабатлаунигә кирәк булдыикән? - Нәрсә уләдәби кабатлау?
-
Мәкальләр Ватаныюк - җырсыз сандугач.Илсезкеше - җырсыз сандугач.Оясызсандугачсайрамый.Илең яхшылыкныонытмас.Иле ныкның биле нык. Илнең төтене дә тәмле.
-
Туган як - Туган як матурбулганыөчен генә са-гындырамы? - Укучылар, Туган ил турындабиккүпшигырьләр, җырлар, мәкаль-әйтемнәр дә бар бит.
-
Йомгаклау Сезбүген дәрестә нәрсәләр белдегез? Дәрес сездә ниндитойгыларуятты? Сезнең узегезнең сагынухисекичергә-негез бармы?
-
Өйгә эш Әсәрдән өзекне ятлапкилергә.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.