Содержание
-
Җирле сөйләшләрдә миллименталитетның чагылышы
-
-
Милләт – менталитетлары уртак булган, милли үзаңлы һәм характерлы, милли мәдәниятнең тотрыклы сыйфатларына ия, башка халыклар белән охшашлыкны һәм алардан аерымлылыкны аңлаучы кешеләрнең тарихи үсеше нәтиҗәсендә барлыкка килгән бергәлек ул.
-
Тел һәм милләт – теләсә кайсы милләтнең аерымлылык билгеләре. Милли телдә халыкның менталитеты, культурасы, тарихы чагыла. Туган тел милли әдәбият , сәнгать, музыка, халык аваз иҗаты белән тыгыз бәйләнештә.
-
Милләтнең менталитеты түбәндәгеләрдә дә чагылыш таба: милләт вәкилләренең хезмәткә мөнәсәбәте, хезмәт эшчәнлеге белән бәйле традицияләре; тормыш- көнкүреш уңайлыклары турындагы күзаллаулар; матурлык, гүзәллек идеаллары; яхшылык, ягымлылык, чама хисен белү кебек сыйфатларны аңлау үзенчәлекләре Һ.б.
-
Диалект – гомумхалык теленең аерым бер җирлеккә хас төре. Аның үз аваз составы , грамматикасы бар; ул сөйләмә формада яши.
-
Тел һәм мәдәният – теләсә касы милләтнең аерымлылык билгесе. Туган тел милли әдәбият, сәнгать, музыка , халык иҗаты белән тыгыз бәйләнештә. Шуңа күрә барлык халыклар аны белем һәм тәрбия бирүнең әһәмиятле чарасы дип саный.
-
Без - укучыларның әдәби тел формалаштыруында укытучыларыбызның татар теле һәм әдәбияты дәресләрен хәзерге әдәби телдә оештыруы безнең телебезне әдәби телгә якынайта, сөйләмебезне төзек, камил һәм грамматалы итеп формалаштырырга ярдәм итә.
-
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.