Презентация на тему ""Наталья боярская дочь" Н. М. Карамзин" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  (на материале повести Н.М. Карамзина «Наталья, боярская дочь»)

  "Жизнь сердца"

• 
  Слайд 2

  Автор проекта

  учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №2» г. Шумерля ЧР Халилулина Галина Ивановна

• 
  Слайд 3

  Аннотация

  В нас век прагматизма и подмены критериев истинной значимости человека на первый план выдвигается рационализм. Одна из проблем нашего общества – «безработность» души, которую подменяет разум. Обращение к повести Н.М. Карамзина обусловлено тем, что герои его повести в своих поступках руководствуются чувствами, «мыслят чувствами». С точки зрения Карамзина, критерием оценки жизни человека является его близость к живой природе и народному духу. Главной ценностью в жизни, по Карамзину, является внутренний мир человека – «жизнь сердца». Анализируя, размышляя, сопереживая, ученик – читатель учится понимать жизнь и самого себя, учится строить свои отношения с реальной действительностью, а образы ведут к решению вопроса: «Как надо жить – чувствами или разумом?»

• 
  Слайд 4

  Дидактические цели:

  Формирование компетентности при анализе художественного произведения. Умение видеть проблему и решение её писателем. Умение делать лингвостилистический анализ текста. Формирование критического мышления, навыков работы в команде. Формирование навыков самостоятельной работы с разными источниками.

• 
  Слайд 5

  Методические задачи:

  Научить обрабатывать и обобщать собранный материал. Научить делать лингвостилистический анализ текста. Высказывать собственную точку зрения на проблему. Научить кратко излагать свои мысли.

• 
  Слайд 6

  Основополагающий вопрос

  «Как надо жить – чувствами или разумом?»

• 
  Слайд 7

  Вопросы учебной темы:

  Почему Н.М Карамзин в своей повести обращается к историческому прошлому русского народа? Что, с точки зрения автора, является главной ценностью в жизни? Как он решает эту проблему в повести? В чем проявилась «жизнь сердца» в повести ? Оказывает ли на формирование характера среда «обыкновенного быта»?

• 
  Слайд 8

  Темы исследований учащихся:

  Историческая основа повести. Внешний облик. (Какие средства выразительности использует автор в описании внешнего облика). Отношение автора к своей героине.

• 
  Слайд 9

  Трактовкатемы:

  "Жизнь сердца" «Карамзин первый на Руси начал писать повести… в которых действовали люди, изображалась жизнь сердца и страстей посреди обыкновенного быта». В.Г. Белинский

• 
  Слайд 10
  

  Чем было вызвано обращение Н.М. Карамзина к историческому прошлому народа?

  Историческая основа повести Н.М. Карамзина «Наталья, боярская дочь» (исследовательская работа учащихся в форме презентации)

• 
  Слайд 11
  

  Внешний портрет героини через лингвостилистический анализ (исследовательская работа учащихся представлена в презентации) «Наша прелестница»

• 
  Слайд 12

  В чем проявилась «жизнь сердца и страстей в повести?»

  «…описание дневных упражнений человека есть вернейшее изображение его сердца. По крайней мере, я так думаю и с дозволения моих любезных читателей опишу, как Наталья, боярская дочь, проводила время свое от восхода до заката красного солнца» Н.М. Карамзин

• 
  Слайд 13

  «Вернейшее изображение сердца»

  Воспитание характера 1. Нравственная атмосфера семьи, любовь отца, няни. 2. Гармония и красота природы. 3. Ежедневные утренние службы, молитвы с усердием. 4. Рассказы отца о приключениях благочестивого князя Владимира и могучих богатырей российских. 5. Занятия рукоделием (вышивать , плести кружево, сучить шелк, низать ожерелья). 6. Невинные забавы (прогулки в саду или поле, катание в санях по городу, игры, песни – все не нарушая благопристойности.)

• 
  Слайд 14

  «Новый свет воссиял в душе её…»

  «Чудное дело! Любовники никогда не могут наглядеться друг на друга… У ворот боярского дому Наталья в последний раз взглянула на красавца и нежным взором сказала ему: «Прости, милый незнакомец!»»

• 
  Слайд 15

  Отношение автора к героине

  «Судьба, судьба! Ужели ты не сжалишься над нею? Ужели захочешь чтобы светлые глаза её от слёз померкли?»

• 
  Слайд 16
  

  - чувствовала в сердце своем тихую радость; - чувствовала некоторую грусть томность в душе своей; - Сердце… желает чего-то другого: оно хочет такого сердца… которое вместе с ним составляло одно чувство, нежное, странное, пламенное… - новый свет воссиял в душе её… - не сомневайтесь в силе взаимного влечения, которое чувствуют два сердца, друг для друга… сотворенные - в глазах «изображались пламенные чувства, любовью кипящее сердце» - сердце мое знает… сердце моё говорит - Наталья просыпалась и - любила; вставала с постели и -любила; молилась - и любила; что ни думала - всё любила и всем наслаждалась; - чувства их составляли восхитительную гармонию «Летопись человеческого сердца»

• 
  Слайд 17

  «Благословение» искренних человеческих чувств

  «Я не знаю и не спрашиваю, кто вы, но именем великого Бога, которого нам и мрак ночи и шум бури проповедует, - именем непостижимого, ужасного для злых, для добрых милосердного обещаю вам благоденствие в жизни, если вы будете всегда любить друг друга, ибо любовь супружеская есть любовь святая, Божеству приятная, и кто соблюдает её в чистом сердце – в нечистом же она жить не может, - тот приятен Всевышнему. Грядите с миром и помните слова мои!»

• 
  Слайд 18

  Результат проекта:

  Открытый урок по литературе в 8 классе на тему «Жизнь сердца» (по повести Н.М. Карамзина «Наталья, боярская дочь») Презентация к уроку.

• 
  Слайд 19

  Библиографический список:

  В.Я.Коровина. Литература, учебник-хрестоматия, 8 класс.- М.: Просвещение, 2002 г. Школьные энциклопедии «Руссика»: «История России 9-18 века», «История России 19-20 века». - М.: «ОЛМА-ПРЕСС Образование», 2003 г. А.Г. Венецианов. Портрет крестьянки . На пашне. Весна.// Российский исторический журнал «Родина», 1995, №11; 1996, № 10. Евгений Осетров. Твой Кремль. М.: Издательство «Малыш», 1974 г. Краткий словарь литературоведческих терминов. – М.: Просвещение,1985 г. Д.Э.Розенталь. Справочник лингвистических терминов. – М.: Просвещение,1972 г.