Презентация на тему "Кавказский пленник" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  1.композиция 2. развязка 3.кульминация 4. завязка А. Расположение, то есть построение , произведения. Б.Событие, знаменующее начало развития действия в эпических и драматических произведениях. В.Изображение одного события в произведении, имеющего начало и конец. Д. один из элементов сюжета, заключительный момент в развитии действия в художественном произведении. Найди соответствия 5. сюжет 6.эпизод Е. Момент наивысшего напряжения в художественном произведении Г.Цепь событий, происходящих в произведении.

• 
  Слайд 2
  

  Рассмотрите иллюстрации Георгия Балашова и определите, какие эпизоды изображены на них

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  , Тема дружбы в рассказе Л.Н.Толстого «Кавказский пленник». Жилин и Дина Дружба – это одно из самых светлых чувств, присущих человеку, это форма взаимоотношений между людьми.

• 
  Слайд 11
  

  Проблемные вопросы *Что такое дружба? *Возможная ли дружба между людьми разных национальностей? *Как необходимо относиться к людям другой национальности? *Что роднит всех людей, помогает преодолевать национальную вражду? *С какой целью вводит Л. Н. Толстой образ Дины в свое произведение? Какова роль этого персонажа? *Какова главная мысль (идея) рассказа «Кавказский пленник»?

• 
  Слайд 12

  Что такое дружба

  “Дружба – бескорыстная стойкая приязнь”. (В.И.Даль) Дружба - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. (С.И.Ожегов)

• 
  Слайд 13
  

  О ком идет речь? Прибежала девочка – тоненькая, худенькая, лет 13. Одета в длинную рубаху, синюю, с широкими рукавами и без пояса. Глаза чёрные, светлые, и лицом красивая. Ходит по аулу, насвистывает, а то сидит, что-нибудь рукодельничает – или из глины кукол лепит, или плетёт плетёнки из прутьев.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Синквейн 1 существительное (тема) 2 прилагательных 3 глагола фраза, несущая определённый смысл слово-ассоциация

• 
  Слайд 17

  Письмо

  Ребята, представьте, что вы встретили героев рассказа. Что бы вы им сказали? Напишите краткое послание герою произведения – Жилину или Дине.

• 
  Слайд 18

  Домашняя работа

  Выучить определения литературоведческих терминов на стр. 259 учебника. *Напишите небольшое письмо герою рассказа или * рассуждение по началу: Настоящий друг везде Верен в счастье и в беде…

• 
  Слайд 19

  Разгадай кроссворд

  1. Имя главной героини 2. Как называли татары Костылина? 3. Татарская деревня 4. Как по-кавказски «молодец»? 5. Верхняя мужская одежда на Кавказе 6. Название жилища на Кавказе

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Жилин «жила», «сухожилие», прочное окончание мышц; жилистый, двужильный, сильный. Дина греч. «динамис» - сила, мощь; арабск. «дин» - вера