Презентация на тему "«Кладовая солнца» М.М. Пришвин"

Содержание

• 
  Слайд 1

  М. М. Пришвин. «Кладовая солнца»

  Тест 14 Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный К

• 
  Слайд 2

  Ключ к тесту

  1 - в 2 - б 3 – б 4 - а 5 – б 6 - а 7 - в 8 - в 9 - б 10 - б 11 - а 12 - в 13 - а 14 - б 15 - б ДОМОЙ

• 
  Слайд 3

  1. Жанр произведения:

  а) повесть; б) сказка; в) сказка-быль. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 4

  2. Название произведения означает, что речь в нем идет о:

  а) богатых залежах торфа на болотах; б) душевном богатстве людей; в) богатом растительном и животном мире лесов. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 5

  3. В произведении описываются события:

  а) времен первой мировой войны; б) периода Великой Отечественной войны; в) наших дней. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 6

  4. Тема произведения:

  а) единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к природе; б) взаимоотношения между людьми; в) размышления о том, насколько природа выше человека и человеческих страстей. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 7

  5. Повествование в произведении ведется от лица:

  а) Митраши и Насти; б) геологов; в) жителей деревни. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 8

  6. Рассказчики считают, что в дружбе Насти и Митраши было:

  а) прекрасное равенство; б) бесспорное первенство сестры; в) преимущество брата. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 9

  7. Смысл истории сосны и ели:

  а) элемент сказки, объясняющий стон и вой, раздающиеся в ветреную погоду; б) рассказ о возникновении дикого леса близ Блудова болота; в) предыстория конфликта между Митрашей и Настей. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 10

  8. Елань (топкое место в болоте) называлась Слепою, так как:

  а) люди, попав в нее, теряли зрение; б) здесь росли цветы, которые народ именовал «куриная слепота»; в) внешне она никак не отличалась от остального болота. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 11
  

  9. Закон жизни в лесу, отвергнутый Травкой, требовал от диких зверей жить для:

  а) других; б) себя; в) природы. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 12
  

  10. Человеческая правда, которую Антипыч «перешепнул» Травке, — это правда:

  а) принципа «Один за всех и все за одного»; б) вековечной суровой борьбы людей за любовь; в) слов «Мы с тобой одной крови: ты и я». Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 13
  

  11. Травка не могла выносить плач сплетенных навеки деревьев, потому что:

  а) они напоминали ей о ее собственном горе; б) собаке было страшно слышать этот вой; в) ей было их жалко. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 14
  

  12. В предложении: «..могучие стволы соснового бора стили как зажженные свечи великого храма природы» — автор употребил: а) антитезу; б) аллегорию; в) сравнение. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 15
  

  13. Рассказ о тетереве-косаче («Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост») представляет собой: а) описание; б) повествование; в) рассуждение. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 16
  

  14. В предложении: «Земля под ногой стала как гамак, подвешенный над бездной» — используется:

  а) антитеза; б) сравнение; в) гипербола. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

• 
  Слайд 17
  

  15. В отрывке: «Тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, застонали» — используется: а)гипербола; б) олицетворение; в) метафора.