Содержание
-
Абдуллина Гөлфинәнең мастер-классына презентация
Исәнмесез, кадерле укучылар, хөрмәтле укытучылар! Бүген без татар әдәбияты дәресләрендә алган белемнәребезне кабатлап һәм ныгытып китәрбез.Хәзерге федераль дәүләт стандардларын кулланып эш иткәндә, укытучы ,минемчә, укучыларыннан алда барырга,аларны мөстәкыйль эшләргә кызыксындыра белергә тиеш
-
Шул максатны күздә тотып ,мин сезгә мастер класс тәкъдимитәм Күз алдына китерегез әле, хөрмәтле укытучылар! Безгә 10 минуттан соң һава шарына утырып, океан эчендәге бер кеше дә яшәми торган утрауга сәяхәткә китәргә кирәк. Һәр кешегә үзе белән бары тик 10 әйберне генә алырга мөмкин, әйдәгез, шуларның исемлеген төзик!( Укытучылар төзиләр) Ә хәзер 3 нәрсәне сызып ташлагыз, һава шарыбыз күтәрелеп китә алмый.( 3 не сызалар).Ләкин шарыбыз тиешле биеклеккә күтәрелә алмый. Тагын 4 әйберне ташлагыз. Шулай итеп, һәрберебездә иң кирәкле 3 әйбер генә калды. Шарыбыз күтәрелеп китте. Кемнең исемлегендә киемнәр бар? Кемнең исемлегендә дару бар? Кемнең исемлегендә күзлек бар? Кемнең исемлегендә ашамлыклар бар? Кемнең исемлегендә телефон бар? Әйтегез әле, ә кемнең исемлегендә китап бар? (басыгыз әле зинһар)
-
Әйе, китап безнең тормышыбызда бик әһәмиятле урын алып тора, чөнки китап - тәрбия, аң-белем, гыйлем чыганагы, ә гыйлем “Күңел күзен ачар, наданлык караңгылыгын җибәрер, олы дәрәҗәләргә ирешетерер, дошманнарга каршы корал булыр, тереклекне саклар, дөньяда тору юлларын белдерер,”- дип яза мәшһүр галимебез Р.Фәхреддин үзенең “Балаларга үгет – нәсыйхәт” китабында
-
Минем кулымда сез нәрсәләр күрәсез? Китап,винтовка,каләм,блокнот,календарь.Шу шы предметларга карап, теманы әйтә аласызмы? Әйе,Бөек Ватан сугышында катнашкаязучы.Тагын бер предметка игътибар итегез. Дөрес,15 нче февраль-Муса Җәлилнең тууына 110 ел.Аның батырлыгы турында нәрсәләр беләсез?
-
Муса Җәлил – батырлык символы.
-
“Дөньяда шулай итеп яшәргә кирәк, үлгәннән соң да үлмәслек булсын – яшәүнең бөтен максаты да шунда түгелмени?!”
-
Әтисе Мостафа абзый Әнисе Рәхимә апа
-
Туган авылы-МостафаМуса 1917 ел.
-
В 1922-1923 елларда шагыйрь Казан шәһрендә рабфакта укый.
-
Барыбыз да бик яхшы беләбез, кемне дә булса өйрәткәндә, киңәшләр биргәндә, укытканда, гомумән, без - укытучылар үзебезнең эш вакытында нинди фигыльләрне бик еш кулланабыз? -Боерык фигыльләрне. Муса Җәлилнең борык фигыльләрне күп кулланган шигырен табып укып яки сөй ләп күрсәтегез
-
Җирдә кеше торса торсын, Эзе калсын тирән булып, Үзе үлсә, эше калсын Мең яшәрлек имән булып. Имән
-
Төшеп калган сүзләр урынына рәсемнәр ясагыз
Иртәнге таң нурыннан Уянды.......... Елмаеп хәл сорашып Күзгә-күз караштылар. Назлады җил аларны, Тибрәтеп ак чукларын, Таң сипте өсләренә Хуш исле саф чыкларын.
-
Укучылар,сезнеңчә ,Муса Җәлил төрмәдә нинди телдә,нинди алфавит кулланып язган?
-
Ромашкалар Иртәнге таң нурыннан Уянды. Елмаеп хәл сорашып Күзгә-күз караштылар. Назлады җил аларны, Тибрәтеп ак чукларын, Таң сипте өсләренә Хуш исле саф чыкларын.
-
Моабит дәфтәрләре.
-
Ике командага бүленәбез,чиратлашып,Муса Җәлил исемен йөрткән урыннарны саныйбыз.
-
-
1935 – 1939 нчы еллар.
Сулдан уңга шагыйрь С.Хәким, артист У.Альмеев, шагыйрь Нур Баян, композиторлар Җ.Фәйзи, М.Җәлил (1939).
-
Сау булыгыз, Ватан сугышында Җиңеп кайтып, исән күрешик. Бөек Ватан сугышының беренче көннәреннән үк Муса Җәлил фронтның алгы сызыгында.
-
Сиңа миннән хәбәр китерсәләр, “Муса инде үлгән”, - дисәләр, Син ышанма, бәгырем! Мондый сүзне Дуслар әйтмәс, сине сөйсәләр. Муса тормыш иптәше Әминә белән. М.Жәлил
-
Бөек Ватан сугышында күрсәткән тиңдәшсез батырлыгы өчен,Муса Җәлилгә, 1956 нчы елда Советлар Союзы Герое исеме бирелә. 1957 нче елда “Моабит дәфтәрләре” җыентыгы Ленин премиясе белән бүләкләнә.
-
Безнең тыныч күгебез,шатлыклы җырларыбыз,бәхетле балаларыбыз өчен көрәшкән батырларыбыз алдында башыбызны иябез.Аларны онытмыйк,без алар алдында бурычлы. Менә шушындый чаралар хәзерге заман технологияләрен кулланырга,укучыга укуга тартылырга,кызыксынырга ярдәм итәр дип уйлыйм. Хезмәттәшлегегез Һәм игътибарыгыз өчен зур рәхмәт.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.