Презентация на тему "Рассказ «Никита»" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  А. Платонов. Рассказ «Никита». Быль и фантастика. Душевный мир главного героя, восприятие им окружающего мира

• 
  Слайд 2

  Ответьте на вопросы

  • Можно ли точно определить, в какое время происходят события?
  • Как вы это определили?
• 
  Слайд 3
  

  • Почему Никита остался один?
  • Что такое «трудодень»?
  • Какие поручения давала мальчику мама?
  • Чему она его научила?

  Трудоде́нь — мера оценки и форма учёта количества и качества труда в колхозах в период с 1930 по 1966 год. Заработная плата членам колхозов не начислялась. Весь доход после выполнения обязательств перед государством поступал в распоряжение колхоза. Каждый колхозник получал за свою работу долю колхозного дохода соответственно выработанным им трудодням.

• 
  Слайд 4

  Это глаголы!

  Это глаголы: вышел, хотел узнать, пошел, постучал, прислушался, подумал, представил, попросил, выбежал, сказал, прошептал, попросил. Как характеризуют эти глаголы главного героя?

• 
  Слайд 5

  Ответьте на вопросы

  • От чьего лица ведется повествование в рассказе?
  • Почему читателю кажется, что сам Никита рассказывает свою историю?
  • Приведите примеры высказываний главного героя.
• 
  Слайд 6
  

  • Каким представляется Никите существо, живущее в бочке?
  • Почему Никита говорит ему «взрослые слова»?
• 
  Слайд 7
  

  • Как связано все то, что видит Никита, с его дедушкой и бабушкой?
  • Похожи ли фантастические существа, которые представляет себе Никита, друг на друга? Почему? Как эта непохожесть характеризует мальчика?
  • Расскажите, опираясь на текст, как Никита воспринимает окружающий его мир: земляные горы, старый пень, баню, чужого петуха, цветок, колья плетня, лопухи?
  • Дайте свое толкование: почему все, что окружает главного героя, кажется ему чужими и враждебными? Аргументируйте свой ответ.
• 
  Слайд 8

  Ответьте на вопрос

  Можно ли сказать, что все вокруг изменилось после того, как с войны вернулся отец героя?

• 
  Слайд 9

  Ответьте на вопросы

  • Какими способами рисует Платонов образ отца, как характеризует его?
  • Как отец объяснил, почему Никита всех хочет «сделать живыми»?
• 
  Слайд 10
  

  • Почему именно в конце рассказа появляется образ «доброго» гвоздя?
  • Каково значение слов Никиты: «Давай все трудом работать, и все живые будут».
• 
  Слайд 11

  Работа с иллюстрацией

  Внимательно рассмотрите иллюстрацию. Расскажите, какой момент рассказа она иллюстрирует? Словесное рисование. Какие иллюстрации к рассказу А.Платонова создали бы вы? Аргументируйте свой выбор.

• 
  Слайд 12

  Подведение итогов урока

• 
  Слайд 13

  Продолжи предложение

  • Сегодня я убедился…
  • Сегодня я узнал…
  • Сегодня я учился…
  • Я задумался о том…
• 
  Слайд 14

  Синквейн. А. Платонов «Никита»

• 
  Слайд 15

  Домашнее задание

  Подобрать пословицы о труде.

• 
  Слайд 16

  Информационные ресурсы

  http://pptcloud.ru/

• 
  Слайд 17
  

  http://pptcloud.ru/

• 
  Слайд 18
  

  http://pptcloud.ru/