Презентация на тему "Серебряный век русской поэзии"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Серебряный век русской поэзии

• 
  Слайд 2
  

  "Этот мир очарований, этот мир из серебра..."

• 
  Слайд 3

  Серебряный век – блеск, взрыв, яркость, необычность!

• 
  Слайд 4
  

  О, я хочу безумно жить Все сущее - увековечить, Безличное – вочеловечить, Несбывшееся – воплотить! Александр Блок 1880 - 1921

• 
  Слайд 5
  

  Я понял, что заблудился навеки В слепых переходах пространств и времен, А где – то струятся родимые реки, К которым мне путь навсегда запрещен Николай Гумилев 1886 - 1921

• 
  Слайд 6
  

  Владимир Маяковский 1893 - 1930 Я хочу быть понят моей страной, А не буду понят – что ж. По родной стране пройду стороной, Как проходит косой дождь.

• 
  Слайд 7
  

  Константин Бальмонт

• 
  Слайд 8
  

  Марина Цветаева

• 
  Слайд 9
  

  Анна Ахматова 1889 - 1966 Ко мне приплывала зеленая рыба, Ко мне прилетала зеленая чайка, А я была дерзкой, злой и веселой И вовсе не знала, что это – счастье.

• 
  Слайд 10
  

  Я теперь скупее стал в желаньях, Жизнь моя? Иль ты приснилась мне? Словно я весенней гулкой ранью Проскакал на розовом коне. Сергей Есенин 1895 - 1925

• 
  Слайд 11
  

  Осип Мандельштам

• 
  Слайд 12
  

  Серебряный век ... Звуковой облик этих слов создает в нашем воображении особый мир, настраивает нас на разговор о чем-то прекрасном, возвышенном. Однако в искусствоведении и литературоведении это словосочетание обрело терминологическое значение. Впервые это название было предложено философом Н.Бердяевым, но четко закрепилось за новой русской поэзией после появления в свет статьи Николая Оцупа ««Серебряный век» русской поэзии»(1933).

• 
  Слайд 13
  

  Серебряный век ... Серебряный векрусской культуры - исторически непродолжительный период на рубеже 19-20 веков , отмеченный необыкновенным творческим подъемом в области поэзии, живописи, музыки, театрального искусства.

• 
  Слайд 14
  

  Серебряный век Декадентство Модернизм Символизм Акмеизм Футуризм Имажинизм Основные понятия

• 
  Слайд 15
  

  Россия рубежа веков. Хроника ключевых событий -массовое создание политических партий - русско-японская война - первая русская революция - Первая мировая война - Февральская революция, свержение самодержавия, Октябрьская революция. 1902 1904 -1905 1905 1914 -1918 1917 1918 -1920 - гражданская война

• 
  Слайд 16
  

  Декадентство - ( от фр. decadence-упадок) – определенное умонастроение кризисной эпохи конца 19 начала 20 века , для которого характерны пессимизм, неприятие реальной жизни, чувства отчаяния, бессилия и душевной усталости.

• 
  Слайд 17
  

  Я ненавижу человечество, Я от него бегу, спеша. Мое единое отечество – Моя пустынная душа. К. Бальмонт

• 
  Слайд 18
  

  Русская литература рубежа веков Реализм Модернизм

• 
  Слайд 19
  

  Модернизм- ( от фр. modern-новейший, современный) – общее название нереалистических направлений в литературе и искусстве начала XX в., для которых характерно отрицание эстетики прошлого, а также новый подход к изображению мира и человека. Модернизм объединил целый ряд течений и направлений.

• 
  Слайд 20
  

  Модернизм Символизм Имажинизм Акмеизм Футуризм

• 
  Слайд 21
  

  Символизм(symbolo-знак)1890-1910“Поэзия оттенков как противоположность поэзии красок”.(В.Брюсов).

  Старшие символисты: В.Брюсов, З.Гиппиус, Д.Мережковский, К.Бальмонт, Ф.Сологуб. “Младосимволисты”: А.Белый, Вяч.Иванов, А.Блок, С.Соловьёв. Над человеческим созданьем, Которое он в землю вбил, Над смрадом, смертью и страданьем Трезвонят до потери сил… А.Блок.

• 
  Слайд 22

  Акмеизм(akme-ясность)1910-1921

  Акмеисты: С.Городецкий, Н.Гумилёв, О.Мандельштам Солнце в небе. Солнце ярко светит. Уходи к волне про боль шептать. О, она, наверное, ответит, А быть может, будет целовать. А.Ахматова.

• 
  Слайд 23

  Футуризм(futurum-будущее)1910-1928

  Футуристы: В. Маяковский Д. Бурлюк В.ХлебниковИ.Северянин. Бобэоби пелись губы. Вээоми пелись взоры. Лидээи пелся облик. Гзи-гзи-гзэо пелась цепь Так на холсте каких-то соответствий. Вне протяжения жило Лицо.

• 
  Слайд 24
  

  Самостоятельная работа обучающихся 1. Используя опорный конспект и ранее полученные знания, заполнить таблицу. 2. Представить свою работу в виде рассказа, используя заполненную таблицу (по 1 обучающемуся от группы). СИМВОЛИЗМ АКМЕИЗМ ФУТУРИЗМ

• 
  Слайд 25
  

  Сравнительная таблица