Презентация на тему "«Система работы общеобразовательного учреждения по формированию навыков чтения у младших школьников»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Система работы общеобразовательного учреждения по формированию навыков чтения у младших школьников

  Кауфман Анжелика Олеговна, директор СОШ №50

• 
  Слайд 2

  Нормативно-правовые документы

  Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" Паспорт национального проекта "Образование", утверждённый президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 3 сентября 2018 г. №10) ФГОС НОО Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации, утверждённая распоряжением Правительства от 03.06. 2017 № 1155-р 02.10.2021

• 
  Слайд 3
  

  Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Россиской Федерации на период до 2024 года"

  Цель: обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования 02.10.2021

• 
  Слайд 4

  Федеральный проект "Современная школа"

  02.10.2021

• 
  Слайд 5

  Национальный проект "Образование"

  02.10.2021

• 
  Слайд 6
  

  «Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации»

  02.10.2021

• 
  Слайд 7

  Международные исследования

  Учащиеся начальной школы участвуют в исследованиях PIRLS и TIMSS 02.10.2021

• 
  Слайд 8

  Международное исследование PIRLS

  02.10.2021

• 
  Слайд 9
  

  ЦЕЛЬ- ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШЕГО В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС, ИСПОЛЬЗУЯ УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

  Задачи ИЗУЧИТЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ И МЕТОДИЧЕСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ ПО ПРОБЛЕМЕ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ; ВЫДЕЛИТЬ МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ; ОСВАИВАТЬ ТЕХНОЛОГИЮ ПРОДУКТИВНОГО(ОСМЫСЛЕННОГО) ЧТЕНИЯ; РАЗВИВАТЬ ПОТРЕБНОСТЬ В ЧТЕНИИ(САМОСТОЯТЕЛЬНОМ, ИНИЦИАТИВНОМ) ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ ВНЕКЛАССНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; СФОРМИРОВАТЬ НАВЫК ЧТЕНИЯ НА ВЫСОКОМ УРОВНЕ; ПРИВИВАТЬ ИНТЕРЕС И ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ, СТРЕМЛЕНИЕ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ; КОНСОЛИДИРОВАТЬ УСИЛИЯ ПЕДАГОГОВ, РОДИТЕЛЕЙ, БИБЛИОТЕКАРЯ В ДЕЛЕ ПОВЫШЕНИЯ ПРЕСТИЖА ЧТЕНИЯ.

• 
  Слайд 10
  

  Задачи популяризации чтения, которые реализовывает школьная библиотека (ИБЦ)

  содействие формированию благоприятной для продвижения чтения информационной среды и доступности необходимой литературы; продвижение лучших образцов литературы (текстов, книг, жанров, типов изданий) в широкие слои читателей; формирование общественного мнения о ценности и значимости чтения и книжной культуры; создание положительных и привлекательных образов читающего человека, книги, литературы, библиотек, книжных магазинов и других социальных институтов, связанных с чтением; вовлечение в активное квалифицированное чтение детей и подростков. 02.10.2021

• 
  Слайд 11
  

  Работа по формированию полноценного навыка чтения у учащихся в общеобразовательном учреждении

  02.10.2021

• 
  Слайд 12

  Методическая работа в школе

  Одна из главных задач методической работы в школе - совершенствование навыков чтения у младших школьников. Организована работа МО по направлениям: 1. Изучение и анализ нормативных документов, региональных проектов, программ (региональный образовательный проект "Читающая школа", "Час чтения"). 2. Изучение содержания и результатов международного исследования PIRLS.  3. Разработка школьного образовательного проекта по продвижению детского чтения (расскажите об электронном пособии, в разработке которого участвовали ваши учителя - это продукт проектной деятельности. Как оно используется в практике работы ваших учителей). Раскройте работу педагогов по этим направлениям. Можете добавить направления 02.10.2021

• 
  Слайд 13
  

  Разработка школьного образовательного проекта по продвижению детского чтения (расскажите об электронном пособии, в разработке которого участвовали ваши учителя - это продукт проектной деятельности. Как оно используется в практике работы ваших учителей). 02.10.2021

• 
  Слайд 14
  

  Участие младших школьников в конкурсах (конкурсы чтецов ...) 02.10.2021

• 
  Слайд 15
  

  Об открытых уроках, которые будут продемонстрированы. Почему эти предметы выбрали? Какие стратегии смыслового чтения, приёмы организации продуктивного чтения освоили и продемонстрируют учителя? 02.10.2021

• 
  Слайд 16
  

  Результативность работы учителе школы по формированию навыков чтения младших школьников 02.10.2021