Презентация на тему "Дидактический материал по совершенствованию навыков чтения у младших школьников с ЗПР" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентацияпедагогического опыта

  «Совершенствование навыка чтения у младших школьников с ЗПР на коррекционно- развивающих занятиях». ГКОУ КО «Калужская школа-интернат№1 учитель начальных классовЛисёнкова Е.Б.

• 
  Слайд 2

  АКТУАЛЬНОСТЬ

  Актуальность данной работы состоит в том, что до сегодняшнего дня перед учителями встаёт задача в подборе методов, форм, приёмов и системы упражнений для коррекции чтения.

• 
  Слайд 3
  

  Несформированность навыка чтения у школьников с ЗПР формирует тенденцию к неуспеваемости в учебной деятельности, поэтому я поставила задачу разработать новый эффективный дидактический материал по совершенствованию навыка чтения и применять его на уроках и коррекционно-развивающих занятиях.

• 
  Слайд 4

  Цель работы:

  Разработка дидактического материала по совершенствованию навыка чтения у младших школьников с ЗПР на коррекционно- развивающих занятиях.

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  провести анализ данной проблемы в современной литературе; отобрать наиболее эффективные приёмы по коррекции чтения; формировать положительное отношение учащихся с ЗПР к чтению; проанализировать данные приемы на практике.

• 
  Слайд 6

  Этапы работы.

  Сначала изучила, проанализировала литературу и всю собранную информацию по проблеме; провела ряд бесед с коллегами, диагностику учащихся. Проведя диагностику и наметив пути решения проблемы я стала активно использовать на уроках и коррекционно-развивающих занятиях комплекс упражнений по коррекции и совершенствованию грамотного, осознанного чтения у школьников с ЗПР. В марте 2018 года в 3 классе я провела анализ своего опыта и диагностику уровня навыка чтения у школьников, которая позволяет утверждать о положительной динамике.

• 
  Слайд 7
  

  Дидактический материал по совершенствованию и коррекции навыка чтения у младших школьников с ЗПР

• 
  Слайд 8
  

  Лист 1 подготовительный.Цель: Развитие зрительного поля, окуломоторной (глазодвигательной) функции, пространственной ориентировки.

• 
  Слайд 9
  

  Лист 2« От буквы к слову»Цель:Развитие зрительного восприятия, звуко-буквенного анализа.

• 
  Слайд 10
  

  Лист 3Цель : развитие звукового, слогового анализа, временной и пространственной ориентировки.

• 
  Слайд 11
  

  Лист 4 Цель: развитие и уточнение словарного запаса. Совершенствование грамматического строя. Работа над смысловой стороной чтения, над скоростью чтения.

• 
  Слайд 12
  

  Лист 5 Цель: развитие и уточнение словарного запаса. Совершенствование грамматического строя. Работа над смысловой стороной чтения, над скоростью чтения.

• 
  Слайд 13
  

  Лист 6 «Заключительный»Цель: Развитие языкового анализа и синтеза; умения читать перевёрнутый текст. Развитие техники чтения;Работа над смысловой стороной чтения

• 
  Слайд 14

  Результативность

  На основе этого сделала вывод: Данную работу выполнять поэтапно, от простого к сложному. Все осваивается практически. Не стоит переходить к более сложной работе, пока не будут проработаны простейшие формы чтения. Нужно время, нужна практика, разбор ошибок. Это требует как от учителя, так и от учащегося терпения и кропотливой работы. Не стоит принуждать детей, которые не хотят выполнять данную работу в ограниченное количество времени (1 мин.). Следует учесть, что данная работа должна занимать на занятии не более 8 -15 минут

• 
  Слайд 15
  

  Предложенный материал и серии упражнений по совершенствованию и коррекции навыка чтения может быть полезен учителям начальных классов, учителям-логопедам, родителям школьников.

• 
  Слайд 16

  Итог

  Подводя итог моей работы, можно сделать вывод о том, что поставленная цель реализована, задачи достигнуты.

• 
  Слайд 17
  

  Спасибо за внимание!