Презентация на тему "«Сложносочинённые предложения»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Сложносочинённые предложения»

  Подготовили ученицы 9 «А» класса МОУ РСОШ № 3 Нафикова Эвелина и Ткаченко Анастасия

• 
  Слайд 2
  

  Сложносочинённые предложения – это предложения, состоящие из двух или нескольких равноправных частей, соединённых интонацией и сочинительными союзами.

• 
  Слайд 3

  Пример:

  Но тих был взгляд моих очей , и сердце, ждущее спокойно, могло прельститься цепью стройной светло чарующих речей .

• 
  Слайд 4

  Сочинительные союзы.

  Сочинительные союзы связывают однородные члены и равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного предложения.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Запомни!

  Сложносочинённое предложение следует отличать от простого предложения с однородными членами, связанными сочинительными союзами.

• 
  Слайд 7

  Потренируемся!

  I.Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. День угасал ( ) и стала быстро надвигаться вечерняя темнота. А)Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая. Б)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая. В)Сложное предложение, перед союзом И не нужна запятая. Г)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. Ответ: А

• 
  Слайд 8
  

  II. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Туман рассеялся ( ) и очертания предметов стали чётче. 1) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая. 3) Сложное предложение, перед союзом И не нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. Ответ: 1

• 
  Слайд 9

  Знаки препинания в сложносочинённом предложении.

  Запятая

• 
  Слайд 10
  

  Точка с запятой

• 
  Слайд 11
  

  Тире

• 
  Слайд 12
  

  1)У разных частей сложносочиненного предложения есть один общий второстепенный член, вводное слово или общая придаточная часть: Здесь краски не ярки и звуки не резки.(Н.Рыленков) Разумеется, вы с ним знакомы давно и образ мыслей его вам хорошо известен.(Л.Толстой) 2)Сложносочинённое предложение является вопросительным: Куда он мог уйти и где его искать? Запятая НЕ ставится

• 
  Слайд 13

  Контрольный тест

  1.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: а) Усиливался дождь, и море распевало мрачный и торжественный гимн гордой паре красавцев – цыган. ( М. Горький). б) Все мрачней и ниже тучи опускаются над морем, и поют, и рвутся волны к высоте навстречу грому. ( М. Горький) в) В это самое мгновение неожиданно ударила молния и где – то вдали прогремел гром. г) Начинало смеркаться, и провожающие заторопились.

• 
  Слайд 14
  

  2.Какие смысловые отношения существуют между частями сложносочинённого предложения? Ещё отчетливей стала видна седая роса на ёлках и кустах, а туман пришёл в движение, поредел и стал открывать стога сена. (Ю.П.Казаков) А) последовательность явлений Б) одновременность явлений В) чередование явлений Г) противопоставление явлений

• 
  Слайд 15
  

  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  Пригреваемый весенним солнцем (1) он (князь Андрей) сидел в коляске (2) поглядывая на первую траву (3) первые листья берёзы (4) и первые клубы белых (5) весенних облаков (6) разбегавшихся по яркой синеве неба. А)2, 3, 5, 6 Б)1, 2, 3, 6 В)1, 2, 3, 5, 6 Г)2, 3, 6

• 
  Слайд 16
  

  Откуда-то из-за Волги нашли тучи (1) и (2) прежде чем мальчики успели сесть в открытую коляску (3) загрохотал гром (4) и застучали крупные капли дождя. А)2, 3 Б)2, 3, 4 В)1, 3 Г)1, 2, 3

• 
  Слайд 17

  Ответы: