Презентация на тему "Знаки препинания в сложном предложении"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Успехов!

• 
  Слайд 2

  Виды сложных предложений.Знаки препинания в сложном предложении.

  Цели и задачи урока 1.Повторить ранее изученный материал по теме «Сложное предложение». 2. Закрепить навыки работы с текстом. 3. Разбор заданий тестов. 4. Проверить умение работать с тестами, знания учащихся.

• 
  Слайд 3

  Приложение

  Определение, выраженное существительным или словосочетанием, которое дает другое название, характеризующее предмет. Мороз – воеводадозором обходит владенья свои. Озеро Байкал– самое глубокое в мире.

• 
  Слайд 4

  Вставить пропущенные буквы, объяснить правописание орфограмм.

  Пот_плевший, л_петавший, отр_слевой, выт_рать, заг_релый, прик_саться, в_ются, пр_морский, раз_грать, пр_светлый, завис_щий, дыш_щие, ц_ган, лекц_я, реч_нка, влас_ный, бе_думный. Безударные гласные в корне. Чередование гласных в корне. Правописание гласных после шипящих и Ц. Правописание непроизносимых согласных. Правописание суффиксов причастий. Правописание приставок. Правописание разделительного Ь.

• 
  Слайд 5

  Простое и сложное предложение.Важно!План действий.

  Уметь выделять грамматическую основу предложения. Знать особенности строения грамматической основы. Уметь различать простое и сложное предложение. Знать особенности строения и значения сложного предложения. Уметь устанавливать смысловые отношения между частями сложного предложения. Уметьпроводить синтаксический анализ сложного предложения.

• 
  Слайд 6
  

  Спишите предложения, определите их вид. Расставьте знаки препинания, объясните графически пропущенные орфограммы.

  1) По п_лям извиваясь бл_стящей струей л_ется реч_ка студеной в_лною и б_се_ка одетая соч_ной л_ствой накл_нясь над л_зурной ее глубиной отр_жает_ся гладью р_ч_ною. 2) Каждое лето под высоким к_рниз_м дома в котором прох_дило мое детство б_л_грудые ласточ_ки л_пили свои гнезда. 3) Мы жили в деревн_ под окном у нас был луг весь з_л_той от множества цв_тущих одуванчиков.

• 
  Слайд 7

  Сложное предложение

  Союзное Сложносочиненное-это предложение, которое состоит из равноправных по смыслу, связанных сочинительной связью с помощью сочинительных союзов простых предложений. Сложноподчиненное- это предложение, которое состоит из главного предложения и зависимого от него придаточного (одного или нескольких), связанного с главным подчинительной связью с помощью союзов или союзных слов. состоит из предложений, Бессоюзное связанных по смыслу и интонационно, без помощи союзов и союзных слов.

• 
  Слайд 8

  Проверочный тест

  А 15. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) дор_гие, оз_ривший, т_рмозить к_сательная, сбл_жаясь, л_тучий р_месленный, гр_мадный, тр_вянистый встр_чая, в_рховье, рел_гиозный А 16. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? не_говорчивый, бе_мятежный, ни_ходящий Пере_давать, и_коренить, во_хождение Зав_южило, в_едливый, об_ехать Бе_церемонный, во_пылал, в_рыхлить А 21. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Окислительно-восстановительные реакции с участием металлов и их ионов можно использовать для получения электрического тока. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. А 22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в удаленной от дома (4) части старого парка. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3 А 26. В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Большие (1) светлые здания (2) окна которых (3) отражали первые солнечные лучи (4) бежали по обе стороны дороги. 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4

• 
  Слайд 9
  

  (1)… (2) Например, в Голландии, Бельгии городское население составляет 90% всего населения. (3) Фактически эти страны превратились в города-государства. (4) К этому близки и другие крупные индустриальные страны. (5) Не исключение и наша страна: за последние десять лет процесс урбанизации достиг высокого уровня. (6)… А 9. Какие слова являются грамматической основой в 3 предложении текста? страны превратились города-государства превратились страны превратились фактически эти страны превратились А 10. Укажите верную характеристику 5 предложения текста. сложносочиненное сложноподчиненное простое, осложнено однородными членами предложения сложное бессоюзное

• 
  Слайд 10

  Спасибо за сотрудничество!