Презентация на тему "Теплый хлеб"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока: Нравственные уроки сказки К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»

  Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти – книги. К. Паустовский

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  развивать умение вслушиваться и всматриваться в слово художественного произведения; воспитывать доброту и чуткость через восприятие произведения; обогатить лексикон учащихся, расширить представление детей о доброте с точки зрения нравственного смысла.

• 
  Слайд 3

  Константин Георгиевич Паустовский(1892-1968)

• 
  Слайд 4

  Литературоведческие термины

  Нравственность - совокупность норм, определяющих поведение человека (толковый словарь Дмитрия Николаевича Ушакова). Сказка - произведение устного народного творчества, занимательный рассказ о необыкновенных , часто фантастических событиях и приключениях (словарь терминов). Фантастика (слово греческое) – способность воображать. Реальность(от позднелат. realis - действительный), существующее в действительности (толковый словарь). Описание – вид повествования, в котором изображается портрет героя, пейзаж. Пейзаж (франц.) – картина природы в художественном произведении. Портрет (франц.) – изображение внешности героя в произведении (словарь терминов). Эпитет (греч.) - образное определение предмета.

• 
  Слайд 5

  Кроссворд

• 
  Слайд 6
  

  К Л А Д

• 
  Слайд 7
  

  К Л А Д К О Л Ь Ц О

• 
  Слайд 8
  

  К Л А Д К О Л Ь Ц О Б О Р О Д А

• 
  Слайд 9
  

  К Л А Д К О Л Ь Ц О Б О Р О Д А Р О К Н О А

• 
  Слайд 10
  

  К Л А Д К О Л Ь Ц О Б О Р О Д А Р О К Н О Г А О Н А

• 
  Слайд 11

  Добро – это нравственная ценность

  и совершенные под его влиянием хорошие поступки.

• 
  Слайд 12
  

  мир хор.поступки свет мама солнце Добро радость счастье любовь

• 
  Слайд 13

  Работа с произведением К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»

  Теплый от старославянского – жар, огонь. Т.О., теплый хлеб несет в себе символическое значение. Хлеб – это чудо, тепло, который рождает в живом существе особое чувство). Хлеб, сделанный с теплом души, с любовью.

• 
  Слайд 14

  Увлекательный путь к доброте

  1) Почему Филька ударил коня? 2) Как описывает Паустовский лютый холод, обрушившийся на Бережки? 3) Какую историю бабушка рассказала Фильке? 4) В чем ее мудрость? 5) Переохлаждение сердца… Как это понимать?

• 
  Слайд 15

  Минута релаксации

• 
  Слайд 16

  Увлекательный путь к доброте

  6) Зачем Филька ночью побежал к мельнице? Легко ли было ему идти к мельнику? Почему? 7) Смог ли герой рассказать о своем поступке, как его это характеризует? 8) Что советует Панкрат герою? 9) Каким должен быть человек по мнению Панкрата? 10) Что происходит в природе, когда Филька покаялся? 11) Чему посвящены последние строки сказки?√ 12) Какие реальные события описывает Паустовский в своей сказке? 13) Какие события сказки, по вашему, являются фантастическими? 14) Как бы вы теперь объяснили название сказки Паустовского?

• 
  Слайд 17

  Подведение итогов урока

  Завещанием прозвучат слова писателя: «Мне хочется хотя бы маленькой, но светлой памяти о себе. Такой же слабой, как мимолетная улыбка. Улыбнитесь мне напоследок, я приму эту улыбку как величайший дар». Добрые сердца – это сады. Добрые слова – корни. Добрые мысли – цветы. Добрые дела – плоды.