Презентация на тему "В.Г. Распутин"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  15 марта 2012 года В.Г. Распутину исполняется 75 лет Урок посвящается В.Г. Распутину, писателю, человеку, гражданину.

• 
  Слайд 2
  

  Урок литературы в 7 б классе на тему: «Урок Мужества и Доброты по рассказу В.Г. Распутина "Уроки французского" Учитель - Хотова Т.П.

• 
  Слайд 3
  

  Чем человек умнее и добрее, тем больше замечает он добра в людях. Л.Н.Толстой

• 
  Слайд 4
  

  Цели урока: раскрыть духовные ценности, нравственные законы, по которым живут герои В.Распутина; формировать умение анализировать художественное произведение, развивать коммуникативные навыки; продолжить работу по развитию культуры речи школьников; воспитывать у учащихся умение представлять точку зрения писателя и собственные суждения, способствовать воспитанию этических норм взаимоотношений учащихся.

• 
  Слайд 5
  

  Чем человек умнее и добрее, тем больше замечает он добра в людях. Л.Н.Толстой

• 
  Слайд 6
  

   Валентин Григорьевич Распутин родился 15 марта 1937 года в простой семье в Иркутской области, в посёлке Усть-Уда, расположенном на берегу Ангары, неподалеку от города Иркутска. Рос он в этих же местах, в деревне Аталанка. В первый класс  начальной школы будущий писатель пришёл в 1944 году, когда шла война. В Аталанке не гремели бои, но жизнь, как и во всей стране, здесь в те годы, была очень трудной. 

• 
  Слайд 7
  

  Дом, в котором родился В.Г. Распутин

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Распутин с женой Светланой Ивановной и дочерью Марией.

• 
  Слайд 12
  

  Произведения В.Г. Распутина

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Доброта- отзывчивость, стремление делать добро другим. Нравственность – внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек. Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания. 

• 
  Слайд 15
  

  - Ребята, понравился вам  рассказ? Что затронуло вашу душу?- О каком времени пишет писатель? Почему важно, что начало действия, относится к 1948 году? - Сколько было лет мальчику, когда началась у него самостоятельная  жизнь?- С какими трудностями пришлось столкнуться ему на первых порах жизни?  (фрагмент из кинофильма)

• 
  Слайд 16
  

  Почему мальчик стал играть в «чику?  - Почему Вадик и Птаха избили героя?

• 
  Слайд 17
  

  - А вы, ребята, встречали  в своей жизни таких людей? Попадали ли вы в такие  ситуации? - И кто вам помог?

• 
  Слайд 18
  

  -  А кто первый обратил внимание на побои мальчика? - Лидия Михайловна Молокова приехала в Усть-Уду по распределению после окончания Иркутского института иностранных языков в 1952 году. Она приехала, как вспоминают,  очаровательная, красивая, настоящая француженка, и все ученики в нее были просто влюблены."Нас было две "француженки", — вспоминала Лидия Михайловна.  — Тосковали первое время по городу, потом втянулись в работу — уроки, кружки, школьные вечера...

• 
  Слайд 19
  

  А как отреагировал герой? (возв.посылку)

• 
  Слайд 20
  

  - Как общался мальчик с Лидией Михайловной?- Почему Лидия Михайловна начинает играть в замеряшки? - А как вы, ребята,   расцениваете поступок Лидии Михайловны?- Права  она, что  играла со своим учеником на деньги? 

• 
  Слайд 21
  

  Осуждает или оправдывает автор своего героя?-  Ребята, а что вы узнали из  эпилога?  (прощание)

• 
  Слайд 22
  

  -  Какие нравственные уроки преподает своему ученику Лидия Михайловна? - Чему учит этот рассказ?

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  

  Итак, ребята, проанализировав рассказ «Уроки французского», мы можем сделать вывод, что Лидия Михайловна открыла мальчику новый мир, показала другую жизнь, где люди могут доверять друг другу, поддерживать и помогать, разделять горе, избавлять от одиночества. Мальчик узнал « красные яблоки», о которых и не мечтал никогда. Теперь он узнал и о том, что он не одинок, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь. Это и есть духовные ценности.«Уроки французского» оказываются «уроками доброты» - так и назвал автор свою статью, в которой пишет, что смог отыскать свою учительницу благодаря этому рассказу. Он говорит о «законах доброты»: истинное добро не требует награды, не ищет прямой отдачи, оно бескорыстно; добро имеет способность распространяться, передаваться от человека к человеку и возвращаться к тому, от кого оно исходило.

• 
  Слайд 25
  

  Как хорошо, что добротаЖивет на свете вместе с нами.Без доброты ты - сирота,Без доброты ты - серый камень.

• 
  Слайд 26
  

  Дети поют песню «Дорога добра»

• 
  Слайд 27
  

  Домашнее задание  1.  Подготовить небольшой рассказ о добрых делах и поступках, которые встречались в жизни. 2. Советую прочитать «Уроки французского»…

• 
  Слайд 28
  

  Дети поют песню «Дорога добра»