Презентация на тему "Как научить ребенка читать" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Вчитель – логопед Мовчан Н.М. Як навчити дитину читати

• 
  Слайд 2
  

  Нетрадиційні методики раннього навчання читання: ГленаДомана Миколи Зайцева СесільЛупан Людмили Шелестової Євгенія Чаплигіна.   

• 
  Слайд 3
  

  ГленаДомана карточки

• 
  Слайд 4
  

  Як навчити дитину читати за системою ГленаДомана Перший крок: окремі слова (назви членів сім’ї, предмети побуту, особисті речі, частини тіла, домашні тварини або продукти харчування). Другий крок: словосполучення (наприклад, «ОРАНЖЕВИЙ СЛОН» або «ЗЕЛЕНЕ ЯБЛУКО»). Третій крок: прості речення (наприклад, «СЛОН ЇСТЬ»). Четвертий крок: поширені речення П’ятий крок: книги

• 
  Слайд 5
  

  СТІЛ КАРТИНА акваріум Вчимося читати за методикою СесільЛупан

• 
  Слайд 6
  

  Алфавіт СесільЛупан

• 
  Слайд 7
  

  Що таке кубики Зайцева?

• 
  Слайд 8
  

  Кубики поділяються за різними критеріями: - за об`ємом: великі і маленькі, великі подвійні - за кольоровими ознаками: “ золотий” – жовтий “залізний” – сірий “дерв`яно - золотий” “залізо – дерев`яний” - за звучанням наповнювача, яка сприймається пальцями рук - за вагою

• 
  Слайд 9
  

  Склади розташовані у таблицях, зіставляючи і співвідносячи їх за: дзвінкістю глухістю твердістю м`якістю

• 
  Слайд 10
  

  І етап: ознайомлення з кубиками і таблицями. ІІ етап: ознайомлення з складовими картками, читання слів. ІІІ етап: читання речень, невеликих текстів. Навчання дітей на три етапи:

• 
  Слайд 11
  

  Показати, запам’ятати, відшукати. Озвучити обраний склад. Озвучити обраний кубик. «Яке слово написати?». Технологія.

• 
  Слайд 12
  

  Навчання читання за авторською методикою Л. Шелестової

• 
  Слайд 13
  

  Завдання в посібнику рекомендовано викладати у поданій послідовності: - ознайомлення зі складом; - відшукування певних складів серед інших; - виділення певних складів у словах в різнихпозиціях; - складання слів з уже відомих складів.

• 
  Слайд 14
  

  Динамічні кубики Чаплигіна

• 
  Слайд 15
  

  «Ребус-метод» — це усна гра У нас всього два правила: Від слова ми беремолише перший звуковий склад. Маска — МА Вафля — ВА Кошик — КО 2. З декількохслівгучнойритмічновимовленихвголосодне за одним, ми виділяємолишепершіїхскладиідослухаємось, яке нове слово у нас вийшло. Маска-маска — МА-МА Кошик, ложка — КО-ЛО Кактус-шапка — КА-ША Маска-шапка — МА-...

• 
  Слайд 16
  

  ПІВЕНЬ РАК МІСЯЦЬ ДАХ ПІ – РА – МІ - ДА

• 
  Слайд 17
  

  Список використанихджерел Інтернет-ресурси: http://www.metodikinz.ru/ www.kievskiyruo.edu.kh.ua/Files/downloads/ТЕХНОЛОГІЯ%20РА ua.textreferat.com/referat-13080.html http:// ua.textreferat.com/referat-12417.html nebo.at.ua/publ/pro_ditej/doshkilnjata/rozvivajuchi_sistem.