Презентация на тему "Жанр басни в литературе" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок по русской литературе5 класс.

  Тема: Жанр басни в литературе. Цели урока: знакомство с предшественниками и последователями Крылова в жанре басни, развитие умения понимать мораль басни.

• 
  Слайд 2
  

  План урока: 1. Опрос. 2. Сообщение учащихся о баснописцах прошлого. 3. Сложение басни. 4. Физкультминутка. 5. Узнать басню по морали. 6. Назвать человеческие качества. 7. Инсценирование басни Крылова «Квартет». 8. Домашнее задание. Попробуем написать басню. 9. Итоги урока.

• 
  Слайд 3
  

  1. Опрос. - Что такое олицетворение? - Что такое аллегория? - Что такое мораль? - Что такое басня?

• 
  Слайд 4

  2. Сообщение учащихся о баснописцах прошлого.

  - античность: Эзоп, Федр - французские: Лафонтен, Буало - русские: А. Сумароков, И. Хемницер, И.А. Крылов, С .Михалков, Д.Бедный.

• 
  Слайд 5

  А.П. Сумароков

• 
  Слайд 6

  С. В. Михалков

• 
  Слайд 7

  И. А. Крылов

• 
  Слайд 8

  3. Сложение басни.

  Попал на псарню. Волк, думая залезть в овчарню, Почуя серого так близко забияку, Поднялся вдруг весь псарный двор- Псари кричат: « Ахти, ребята, вор!»- Псы залились в хлевах и рвутся вон на драку; В минуту псарня стала адом. И вмиг ворота на запор; Бегут: иной с ружьём, иной с дубьём.

• 
  Слайд 9

  Волк на псарне

• 
  Слайд 10

  Узнать басню по морали:

  Когда в товарищах со- гласья нет, на лад их дело не пойдет и выйдет из него не дело, только мука.

• 
  Слайд 11
  

  Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на Слона.

• 
  Слайд 12
  

  Писатель, счастлив ты, коль дар прямой имеешь; но если помолчать вовремя не умеешь и ближнего ушей ты не жалеешь, то ведай, что твои и проза, и стихи тошнее будут всем Демьяновой ухи.

• 
  Слайд 13
  

  Таких примеров много в мире: не любит узнавать никто себя в сатире.

• 
  Слайд 14
  

  Невежда также в ослепленье бранит науки и ученье, и все ученые труды, не чувствуя, что он вкушает их плоды.

• 
  Слайд 15

  Какие человеческие качества обозначают в баснях эти животные?

  Осел Свинья Лиса Заяц Волк Ворона Вывод:

• 
  Слайд 16

  Инсценирование басни «Квартет»

• 
  Слайд 17

  7.Домашнее задание:попробуем сочинить басню.

  8. Итоги урока.

• 
  Слайд 18
  

  Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессмертные слова Крылова Мы с каждым годом любим все сильней. Со школьной парты с ними мы сживались, В те дни букварь постигшие едва. И в памяти навеки оставались Крылатые крыловские слова. М. ИСАКОВСКИЙ