Презентация на тему "Жила-была сёмужка" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок внеклассного чтения«История одной жизни» (по произведению Ф.А.Абрамова «Жила –была сёмужка»)

• 
  Слайд 2

  План урока:

  Чтение – труд глаз, мозга и сердца. Ф.А.Абрамов – автор произведения. История создания произведения. Жанр произведения. История жизни Красавки. «Давайте подумаем»

• 
  Слайд 3
  

  «Я родился в красивейшем месте России… В краю белых ночей и бескрайних лесов, к сожалению, ныне немало поределых. В краю былин и сказок…»(Ф.Абрамов) Фёдор АлександровичАбрамов(1920 – 1983)

• 
  Слайд 4

  История создания произведения

  - Толчком к созданию произведения послужило летнее путешествие 1960 года на родном Пинежье по рекам Юле и Юрасу с другом-земляком М.Щербаковым. «Повесть была задумана, как философское произведение о смысле жизни, о поисках ответа на вопрос, как жить, словом – о выборе пути и о трагизме бытия»(Л.В.Крутикова-Абрамова, жена писателя)

• 
  Слайд 5

  Жанр произведения

  - При первой публикации «Жила – была сёмужка» («Звезда», 1962, №4) входила в цикл рассказов «На северной земле» с подзаголовком «Северная быль». Затем подзаголовки менялись: «История одной жизни», «Северная сказка» . - Какой из них вы предпочли бы и почему? Можно ли назвать это произведение сказкой? «Жила – была сёмужка» - единственная сказка Фёдора Абрамова.

• 
  Слайд 6
  

  Тема урока «История одной жизни» - подзаголовок сказки. - В чём его смысл? Какие нравственные проблемы поднимает автор в сказке?

• 
  Слайд 7

  История жизни Красавки

  Красавка– главная героиня, маленькая рыбка, сеголетка. - Какой видит её автор? На протяжении всего произведения автор сравнивает Красавку с девочкой: храбрая девочка глупая девчонка хорошая товарка безрассудная девчонка сопливая девчонка

• 
  Слайд 8

  Цитатный план:

  1 глава «Ей нравилось житьё на весёлой быстринке» «Зачем пошла сёмга в море? И что такое море?»

• 
  Слайд 9

  2 глава

  «Пришла пора большой духоты» «… Ночи стали ещё длиннее и тоскливее. Сверху целыми днями сыпались белые хлопья. На реке выросла мохнатая ледяная шуга. Куда девалось солнце? Вокруг поговаривали, что так бывает каждый раз, когда от них уходит сёмга. Неужели она унесла с собой солнце? О, это было бы жестоко, слишком жестоко! Рыбы присмирели, притихли, стали вялыми и неподвижными. Многие из них перекочевали к порогу – там ещё играла вода и было легче дышать. Но вот и порог заковало льдом. В реке воцарилась сплошная ночь…» «Ура! К нам идёт сёмга!»

• 
  Слайд 10

  3 глава

  «Нет, она не может больше оставаться в реке. Будь что будет!» «Море! Как хорошо!»

• 
  Слайд 11

  4 глава

  «…Одна в целом море…»

• 
  Слайд 12

  5 глава

  «Море любит сильных!» «Закон великого Лоха» -Почему Красавке «стало нестерпимо стыдно за свою мелочную, эгоистичную жизнь? - Как вы понимаете суть закона Лоха?

• 
  Слайд 13

  6 глава

  «О, великий Лох! Я старалась жить по твоему закону»

• 
  Слайд 14

  Давайте подумаем…

  Фёдор Абрамов мучительно переживал смерть близких людей и не раз возвращался к вопросам, постоянно терзавшим его душу: зачем мы живём, если всё заканчивается смертью? Почему нередко гибнут безвременно лучшие люди? - О чём заставляет задуматься сказка?