Презентация на тему "Час веселой математики" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Час веселой математики»

  Внеклассное мероприятие для 5-6 классов Из опыта работы Гомбожаповой Д.С. МОУ «Гурульбинская средняя школа»

• 
  Слайд 2

  План

  Приветствие команд Разминка «Пятиминутка» «Блиц-опрос» Конкурс капитанов «Таблица умножения» «Домашнее задание» «Угадай-ка» Подведение итогов

• 
  Слайд 3

  Девиз:

  “Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий”.

• 
  Слайд 4

  Разминка

  На столе стояли три стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? Батон разделили на три части. Сколько сделали разрезов? Сумма длин всех сторон многоугольника. Прибор для измерения углов. Назовите автора вашего учебника «Математика»

• 
  Слайд 5

  2 конкурс «пятиМинутка»

  Задача 1 команде: На трех полках находятся 75 книг. На первой полке в два раза больше книг, чем на второй, а на третьей – на 5 книг меньше, чем на первой. Сколько книг на каждой полке?

• 
  Слайд 6

  2 конкурс «ПятиМинутка»

  Задача 2 команде: В трех цехах работают 310 человек. В первом цехе рабочих в 1,5 раза больше, чем во втором, и на 110 человек меньше, чем в третьем. Сколько рабочих в каждом цехе?

• 
  Слайд 7

  3 конкурс «Блиц-опрос»

  Наука об измерении земли Чему равен периметр прямоугольника? Фамилии учителей математики нашей школы Фигура, образованная двумя лучами с общим началом? Сколько распилов нужно сделать, чтобы из бревна получилось 10 чурок? От какого глагола произошло слово “точка”? Шоколадка стоит рубль и еще полшоколадки. Сколько стоит шоколадка? Трое играли в шахматы. Всего было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый? Тройка лошадей пробежала 3 км. Сколько км пробежала одна лошадь? Две головы, две руки, шесть ног. Кто это?

• 
  Слайд 8

  4 конкурс капитанов

  На сцену приглашаются капитаны команд. С завязанными глазами выполняют на доске умножение «столбиком» трехзначного числа на двухзначное

• 
  Слайд 9

  5 конкурс«Таблица умножения»

  Каждому игроку раздаются карточки с цифрами от 0 до 9 . Ведущий зачитывает примеры на умножение чисел. Все устно решают их, а те игроки, у которых карточки с этими цифрами бегут к стоящим стульям и правильно садятся .

• 
  Слайд 10

  6конкурс «Домашнее задание»

  Каждая команда приготовила для своих соперников кроссворды и вопросы. По очереди команды представляют их.

• 
  Слайд 11

  7 конкурс «Угадай - ка»

  Расшифруйте анаграммы: МАСУМ, ЛИНЕДЕЕ, ФАЦИР.

• 
  Слайд 12

  Найдите значение выражения

  CXXV – XXXV CX CXI IC IICV XC

• 
  Слайд 13

  Вставьте пропущенное слово:

• 
  Слайд 14
  

  «Математику уж затем надо учить, что она ум в порядок приводит» М.Ломоносов

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание ! До новых встреч!

• 
  Слайд 16

  Решение задачи 1

  I - 2х книг II - х книг 75 III - 2х – 5 книг Тогда 2х + х + ( 2х – 5 ) = 75 2х + х + 2х – 5 = 75 5х = 75+ 5 х = 80:5 х = 16 Ответ: 32; 16; 27

• 
  Слайд 17

  Решение задачи 2

  I цехе- 1,5х II цехе- х 310 III цехе - 1,5х + 110 Тогда, 1,5х + х + 1,5х + 110 = 310 4х = 310-110 4х = 200 х = 200:4 х = 50 Ответ: 75; 50; 185

• 
  Слайд 18

  Верно!!!

• 
  Слайд 19

  О, нет !!! НЕ верно!!!