Презентация на тему "Действия с положительными и отрицательными числами" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Төрле тамгалы саннар белән барлык гамәлләр Укытучы: Сагьдиева Т.Х. Кама Тамагы районы Иске Казиле гомуми урта белем бирү мәктәбе

• 
  Слайд 2
  

  Дәреснең максаты 1.Тема буенча алган белемнәрне рацио-наль кулланырга өйрәнү. 2.Төрле тамгалы саннар белән гамәл эшләү күнекмәләрен камилләштерү, логик фикерләүне үстерү.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Үтелгән материалны кабатлау

  « – » тамгасыбелән язылгансаннарничекатала? Координаталартурысындауңай юнәлеш итепкайсыюнәлеш кабул ителгән? Турыданоктаның торышынкүрсәтә торган с ан ничекатала? « + » тамгасыбелән язылгансаннарничекатала? Координаталар турысында нульдән бирелгән ноктага кадәр ара ничек атала? 6. Уңай да, тискәре дә булмаган сан? А(15) ноктасыкоординаталар турысында кайда урнашкан? В(-7) ноктасы координаталар турысында кайда урнашкан? 100 саныннан уңдарак булган сан әйтегез. -567 саныннан сулдарак булган сан әйтегез. К(-17) һәм М(3) нокталары арасы күпме (берәмлек кисемтәдә)?

• 
  Слайд 5
  

  «Саннар булганга гына барысы да матур» Пифагор Саннардан башка тормыш юк

• 
  Слайд 6
  

  Саннаркешеләр тарафыннанпредметларның күләмен: төргәктәге укларны,АМБАРДАГЫ КАПЧЫКЛАРНЫ, КӨТҮДӘГЕ САРЫКЛАРНЫ КҮРСӘТҮ ӨЧЕН УЙЛАП ТАБЫЛА. САНАУ ЫСУЛЛАРЫ: Баудагытөеннәр, агачтагысызыклар, шарчыклар , бөртекләр..

  Беренче санау җайланмалары: грекларда абак Россиядә счет, Япониядә соробан.

• 
  Слайд 7
  

  Иероглифлар(папирус ), алфавит системасы Саннарны язуның борынгы системалары

• 
  Слайд 8

  «Калькуляция», «микрокалькулятор» сүзе каянкилепчыккан?

  Римлылар , ташлар ярдәмендә санаганнар,аларны «калькулюс» дип атаганнар.

• 
  Слайд 9
  

  «Үткәнне белергә теләмәгән кешехәзерге тормышныберкайчан да аңламаячак…»Г. Лейбниц

  Саннартеориясенә (математиканың саннарүзлеген һәм аларбелән гамәлләрне өйрәнүче бүлеге шулайатала) нигезсалучыгалимнәр: Пифагор Евклид Эратосфен (б.э.к.VI -г) (б.э.к.III-г) (б.э.к.III-г)

• 
  Слайд 10
  

  «Дөньяда аяксыз өстәлләр, мөгезсез кәҗәләр,мыексыз песиләр булмаганкебек, математикада да тамгаларданбашка гамәлләр юк»

  Тамгалар: +(плюс), -(минус), х(тапкырлау) XVгасырда ,: (бүлү) XVIIгасырдабарлыккакилә. Диофант тамгаларкагыйдәсен уйлаптаба: «минус»ны «минус»катапкырлагач «плюс», «минус»ны «плюс»катапкырлагач «минус» чыга. « Санауһәм исәпләү– баштагытәртипнеңнигезе» И. Песталоцци «Табигатьтәге һәр нәрсә үлчәнә, бар әйбер дә санала ала» Н.И. Лобачевский

• 
  Слайд 11

  Мөлкәт +мөлкәт=мөлкәтБурыч+бурыч=бурыч

  Брахмагупта-Һиндстан математигы, 7-гасырда ул уңай саннарны “мөлкәт”, ә тискәре саннарны –”бурыч” дип күрсәткән.Уңай һәм тискәре саннарны кушу кагыйдәсен югарыдагыча аңлаткан.

• 
  Слайд 12

  ГамӘл кагыйдәләрен беләбезме?

  -4+(-5)= -19+19= -11+5= -4,5*(-2)= 12-(-2)= 0,7*(-8)= 12-15= 0:(-7)= 9: (-3)= -45*0= -1*97= 21-0= -36: (-6)= 0-21=

• 
  Слайд 13
  

  Бердәй һәм төрле тамгалы саннарны кушу кагыйдәләрен ничек истә калдырырга?

  (+)+(+)=+ (-)+(-)= - уртак тел табалар. (+)+(-)= (-)+(+)= “Көрәшәләр”,кайсы “көчле”, шуның тамгасы җиңә.

• 
  Слайд 14
  

  Кросснамбер чишү Горизонталь буенча : а) –х=-378 тигезләмәсенең тамыры; б) I-523I+I-358Iаңлатмасының кыйммәте; г) -2