Презентация на тему "Как достичь успеха при сдаче ЕГЭ" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Как достичь успехов при сдаче ЕГЭ по математике

  Выступление учителя математики МОУ «гимназия «Дмитров»» Сергеевой Ирины Анатольевны 02.11.2015год

• 
  Слайд 2

  "Как достичь успехов при сдаче ЕГЭ по математике?"

  Этот вопрос волнует всех: как подготовить учащихся к ЕГЭ - переживают учителя, как помочь детям – беспокоятся родители, а дети, как они относятся к ЕГЭ? Выпускники разные и реакция у всех тоже различная. Но все хотят сдать хорошо.

• 
  Слайд 3
  

  Результаты ЕГЭ по математике 11А (2014г) и 11А (2015г) классов МОУ «гимназия «Дмитров»», учитель Сергеева И.А.

• 
  Слайд 4

  Схема подготовки к ЕГЭ

  Направления деятельности учителя математики по подготовке учащихся к ЕГЭ Методическая подготовка учителя к ЕГЭ Организация вводного, текущего и итогового повторения Психологическая подготовка учащихся Диагностика и анализ качества ЗУН учащихся по материалам ЕГЭ Создание банка тестовых заданий Организация самостоятельной работы учащихся Фундаментальное изучение школьного курса математики

• 
  Слайд 5

  5 класс - начало подготовки к ЕГЭ

  Фундаментальное изучение математики, формирование системных знаний и навыков (а не натаскивание на варианты ЕГЭ) - это прочная основа для хорошего результата на ЕГЭ Основательное изучение тем 5-6 классов: Арифметические действия с различными дробями Решение задач на дроби и проценты Решение задач на движение, работу, стоимость, концентрацию Решение нестандартных задач и задач олимпиадного уровня Обучение методу движения по спирали при выполнении теста

• 
  Слайд 6

  Диагностика и анализ качества знаний

  Сентябрь: разбор с учениками демоверсии текущего года определение изменений в КИМах - к какой теме относится каждое задание определение - какие задания уже отработаны в 10 классе, а какие нет Ежемесячно – тренировочные или диагностические работы (используя систему Статград) Обстановка приближена к экзаменационной: учащиеся не могут списать друг у друга, используются бланки ответов - тогда картина обученности учащихся правдивая. Составляется карта индивидуальной работы с учащимися по западающим темам.

• 
  Слайд 7
  

  Диагностическая работа №1 в 11 "А" классе от 10.10.2014 год (2 урока) Учитель: Сергеева И.А.

• 
  Слайд 8

  Тематические тесты

  Для эффективной подготовки к ЕГЭ нужна тренировка, доведение решения задач 1 части экзамена до автоматизма У каждого учащегося в электронном виде есть подборка упражнений к каждому заданию ЕГЭ 1 части Следует учить внимательно читать вопрос до конца и понимать его смысл (характерная ошибка во время тестирования - не дочитав до конца задание, по первым словам уже предполагают вопрос и на него отвечают)

• 
  Слайд 9

  Создание сборников рекомендаций к заданиям ЕГЭ

  Необходимо проводить уроки обобщения и систематизации знаний по наиболее трудным темам ЕГЭ На уроках учащиеся сами готовят выступления по теоретическому материалу и каждый ученик дает свои рекомендации (алгоритмы) по решению типовых задач

• 
  Слайд 10

  Использование информационных ресурсов

• 
  Слайд 11

  решуегэ.рф

  11

• 
  Слайд 12

  Психологическая подготовка учащихся

  Не следует пугать учеников предстоящим ЕГЭ, лучше начать формировать в них твёрдое убеждение в том, что можно получить хорошие результаты, если приложить к этому определённые усилия Справиться со своей тревогой помогает: знание правил поведения на экзамене знание правил заполнения бланков умение правильно распределять время экзамена (на 1 часть отводим около 45-60 минут)

• 
  Слайд 13

  Методическая подготовка учителя к ЕГЭ

  Ежегодно происходят изменения в заданиях ЕГЭ по математике В прошедшем году добавили экономическую задачу №19. Поэтому, чтобы ученики решали задачи 2 части учителю приходится повышать уровень профессиональной грамотности

• 
  Слайд 14
  

   Статистика выполнения (или частичного выполнения) заданий 2 части ЕГЭ по математике 11А класса (2014) и 11а класса (2015)МОУ «гимназия «Дмитров»», учитель Сергеева И.А.

• 
  Слайд 15
  

  Роль учителя в школе действительно велика, но он не всемогущ, и обучить может лишь того, кто хочет учиться и кто сам учится.