Презентация на тему "Как математика помогла мне сделать открытия" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект«Как математика помогла мне сделать открытия»

  Проект выполнил Шмаков Алексей ученик 5 «б» класса МБОУ «Школа №3» г. Балашиха Руководитель Н.В Косова учитель математики 2015 год .

• 
  Слайд 2

  Цель проекта:

  Показать важное значение математических расчетов для жизни на земле Задачи проекта: Составить подборку задач с решениями по теме «Что будет ,если?»

• 
  Слайд 3
  

  Методы исследования: сбор и анализ информации по теме, составление и решение задач ,обобщение материала. Теоретическая часть исследовательской работы. Составление задач. Практическая часть исследовательской работы. Решение этих задач

• 
  Слайд 4

  Что будет если?

• 
  Слайд 5
  

  если бросать бумажки на дорогу по 5 бумажек в день и не убираться на этой дороге ,то через 365 дней на дороге будет 1825 бумажек.

• 
  Слайд 6
  

  В лесу примерно 3000 деревьев если их вырубать по 50 деревьев в день то за 2 месяца лес опустеет и останутся только пеньки

• 
  Слайд 7
  

  в лесу примерно 500 животных если их истреблять по 2 животного в день то через 250 дней животных не останется   

• 
  Слайд 8
  

  В озере примерно 100 рыб если каждый день вылавливать по 5 рыб то через 20 дней их не останется

• 
  Слайд 9
  

  Если за квартиру надо оплачивать примерно 5000 рублей в месяц и не делать этого, то через 12 месяцев накопится долг в 60000 рублей.

• 
  Слайд 10
  

  если люди каждый год будут сажать по 367 деревьев то за 8 лет лесу станет 2936 деревьев

• 
  Слайд 11
  

  если строить по 58 домов в год то через 7 лет вырастет деревня состоящая из 406 домов

• 
  Слайд 12

  Интересные задачи- открытия

• 
  Слайд 13
  

  Задача №1Дежурные ушли из класса плохо закрыв кран. Зная, что за 1 секунду вытекает 10г воды, посчитайте, сколько воды утечёт за 1час?

• 
  Слайд 14
  

  1 час=3600 секунд36000г=36кг=3 больших ведраНа протяжении всей своей истории человечество время от времени страдало из-за нехватки воды. Чтобы не испытывать недостатка в воде даже во время засух, во многих городах и районах стараются ее запасать в водохранилищах и подземных коллекторах, но необходимы и дополнительные сберегающие воду мероприятия, а также её бережный расход.Вывод: Бережем запасы чистой воды!!!

• 
  Слайд 15
  

  Задача№2На школьной аллее 10 молодых деревьев, на каждом дереве 15 веток. Если пятеро друзей будут ежедневно в течении сентября ломать каждый по одной ветке, сколько веток останется на всех деревьях?

• 
  Слайд 16

  15х10-5х30=0Вывод: Этого допустить нельзя!!!!

• 
  Слайд 17
  

  А если мы с вами будем любить математику, беречь природу, сажать деревья и цветы, соблюдать чистоту то мир вокруг нас будет вот такой

• 
  Слайд 18

  И такой…

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Выводы: Мир необъятен. Хочется узнавать все больше и больше. А затем все эти полученные знания применить для жизни. Из каждой решенной задачи следует ,что нужно уважать математику как науку ,так как она помогает путем математических расчетов понять как надо жить, а именно :любить и беречь природу, сажать деревья и цветы, соблюдать чистоту и тогда мир вокруг нас будет замечательным. Практическая значимость работызаключается в том, что материалы работы могут быть использованы на уроках математики, биологии, экологии и внеклассных занятиях для учащихся в школе.

• 
  Слайд 21

  Используемые материалы:

  1.http://tvoyposter.ru/catalog. 2.http://ped-kopilka.ru/obuchenie-malyshei/veselaja-matematika-v-kartinkah 3. http:/doseng.org/priroda.