Презентация на тему "Конструирование заданий по математической грамотности. Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования«Институт развития образования Республики Татарстан»" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное автономное образовательное учреждениедополнительного профессионального образования«Институт развития образования Республики Татарстан»

  Конструирование заданий по математической грамотности Л.Д. Зиннурова учитель математики МБОУ «Лицей №83 – Центр образования» Приволжского района г. Казани

• 
  Слайд 2

  ЗадачаСоциальная роль: гражданин Контекст: общественный

  Учебник Математика 5 класс Мерзляк Полонский Якир

• 
  Слайд 3

  Социальная роль: гражданинКонтекст: общественный

  В домике, на окраине Простоквашино проживали дядя Федор, пес Шарик и кот Матроскин. Во дворе у них был ухоженный фруктовый сад. Садоводы-любители составили грамотный план посадки растений. Расстояние между деревьями было не менее 2 м. Поэтому сад давал богатый урожай. На участке росли яблони и груши. Эти плодовые культуры не только вкусны, но и обладают лечебными свойствами. Осенью друзья объявили акцию по доставке фруктов жителям Простоквашино. Они собрали 246 кг яблок и 354 кг груш. Учебник Математика 5 класс Мерзляк Полонский Якир

• 
  Слайд 4
  

  В домике, на окраине Простоквашино проживали дядя Федор, пес Шарик и кот Матроскин. Во дворе у них был ухоженный фруктовый сад. Садоводы-любители составили грамотный план посадки растений. Расстояние между деревьями было не менее 2 м. Поэтому сад давал богатый урожай. На участке росли яблони и груши. Эти плодовые культуры не только вкусны, но и обладают лечебными свойствами. Осенью друзья объявили акцию по доставке фруктов жителям Простоквашино. Они собрали 246 кг яблок и 354 кг груш. Вопрос 1 Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных. Расстояние между деревьями может быть 2м. Расстояние между деревьями может быть 1м Расстояние между деревьями может быть 3 м В ответе запишите номера выбранных утверждений. Предметные результаты: сравнивать и упорядочивать натуральные числа. Метапредметные результаты: воспринимать, формулировать и преобразовывать суждения: утвердительные и отрицательные, единичные, частные и общие;  формулировать вопросы, фиксирующие противоречие, проблему, самостоятельно устанавливать искомое и данное, формировать гипотезу.

• 
  Слайд 5
  

  В домике, на окраине Простоквашино проживали дядя Федор, пес Шарик и кот Матроскин. Во дворе у них был ухоженный фруктовый сад. Садоводы-любители составили грамотный план посадки растений. Расстояние между деревьями было не менее 2 м. Поэтому сад давал богатый урожай. На участке росли яблони, груши, вишни и сливы. Эти плодовые культуры не только вкусны, но и обладают лечебными свойствами. Осенью друзья объявили акцию по доставке фруктов жителям Простоквашино. Они собрали 246 кг яблок и 354 кг груш. Вопрос 2 Перед закладкой фруктового сада рекомендуется сделать хотя бы примерный план посадки деревьев. Сколько деревьев может находится в саду, если площадь участка 6 соток? (деревья располагаются как показано на картинке) Попробуйте составить план по этим данным. Предметные результаты: Пользоваться основными единицами измерения; выражать одни единицы вели- чины через другие. Метапредметные результаты: выявлять недостаточность и избыточность информации, данных, необходимых для решения задачи 

• 
  Слайд 6
  

  В домике, на окраине Простоквашино проживали дядя Федор, пес Шарик и кот Матроскин. Во дворе у них был ухоженный фруктовый сад. Садоводы-любители составили грамотный план посадки растений. Расстояние между деревьями было не менее 2 м. Поэтому сад давал богатый урожай. На участке росли яблони и груши. Эти плодовые культуры не только вкусны, но и обладают лечебными свойствами. Осенью друзья объявили акцию по доставке фруктов жителям Простоквашино. Они собрали 246 кг яблок и 354 кг груш. Вопрос 3 Друзья увеличивают свой участок. Поэтому они решили закупить саженцы яблонь летнего срока созревания. Какой вариант самый дешевый? Предметные результаты: сравнивать и упорядочивать натуральные числа, сравнивать в простейших случаях . Метапредметные результаты: выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления;

• 
  Слайд 7
  

  В домике, на окраине Простоквашино проживали дядя Федор, пес Шарик и кот Матроскин. Во дворе у них был ухоженный фруктовый сад. Садоводы-любители составили грамотный план посадки растений. Расстояние между деревьями было не менее 2 м. Поэтому сад давал богатый урожай. На участке росли яблони и груши. Эти плодовые культуры не только вкусны, но и обладают лечебными свойствами. Осенью друзья объявили акцию по доставке фруктов жителям Простоквашино. Они собрали 246 кг яблок и 354 кг груш. Вопрос 4 Кот Матроскин шестую часть яблок и груш отдал в детский сад, пятую часть – в школу, а остальное -в больницу. Сколько кг яблок и груш Матроскин отдал в больницу? Опишите этапы решения задачи. Предметные результаты: решать текстовые задачи арифметическим способом и с помощью организованного конечного перебора всех возможных вариантов; использовать краткие записи, схемы, таблицы, обозначения при решении задач. Метапредметные результаты: выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления;  самостоятельно составлять план, алгоритм решения задачи (или его часть), выбирать способ решения с учётом имеющихся ресурсов и собственных возможностей, аргументировать и корректировать варианты решений с учётом новой информации.