Презентация на тему "Квадратный метр и квадратный сантиметр"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок математики 3 классУМК «Перспективная начальная школа»

  Автор: Е.В. Медведева

• 
  Слайд 2

  ПОДУМАЙ!

• 
  Слайд 3

  Повторение пройденного

  5 м 8 дм = __ дм 3 см 2 мм = __ мм 96 см = __ дм __см 72мм = __см __ мм 58 32 6 9 2 7

• 
  Слайд 4

  Решим задачу.

  а = 5 см в = 9 см S = ? P = ? 1) 9 . 5 = 45 (см2) – площадь. 2) (9+5)х2= 28(см) – периметр. (9х2) + (5х 2) = 18+10 = 28 5 см 9 см

• 
  Слайд 5

  Тема урока:

  «Квадратный метр» «Квадратный сантиметр»

• 
  Слайд 6

  План работы:

  1. Познакомиться с квадратным метром и квадратным сантиметром. 2. Узнать, как они связаны. 3. Учиться решать задачи с использованием новой единицы площади.

• 
  Слайд 7

  Квадратный метр

  100 см 100 см 1м = 100 см 1 м 1 м 100 .100 = 10000 (см 2) 1 м2

• 
  Слайд 8
  

  1 м2 = 10000 см2 1 м2 = 100 дм2

• 
  Слайд 9
  

  8 м 2 5 м 2

• 
  Слайд 10

  УСТНО.

  Учебник стр. 71 № 204, 205

• 
  Слайд 11
  

  S = ? 80 см 50 см

• 
  Слайд 12

  Задание 3

  ТПО с.54, № 116, 117. Длина одной плитки для стен 40 см, что в 2 раза больше её ширины. Узнай площадь плитки, переведи результат в кв.дм. Задание повышенной трудности: Задание для всех:

• 
  Слайд 13

  Проверка 11 уровень

  № 116: 5 000 см2 ; 1 см2 ;6 452см2 № 117: 9 000 см2; 12 000 см2; 70 000 см2 Б) 10 100 см2 70 008 см2 10 750 см2

• 
  Слайд 14

  Проверка2 уровень

  а = 40 см, что в 2 раза больше в = ? S = ? 1) 40 :2 = 20 (см) - ширина 2) 20. 40 = 800 (см2) – площадь плитки 800 см 2 = 8 дм2 Ответ: 8 дм2

• 
  Слайд 15

  Учебник стр. 72 № 209

• 
  Слайд 16

  ПРОВЕРКА

  1) 21 м2 + 14 м2 = 35 (м2 )- площадь двух комнат 2) 50 м2 50 дм2 - 35м2 00 дм2 15м250 дм2 - ПЛОЩАДЬ НЕЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ 3) 35м2 00 дм2 - 15м2 50 дм2 19 м250 дм2 – ПЛОЩАДЬ ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ПЛОЩАДЬ НЕЖИЛЫХ

• 
  Слайд 17

  РЕШАЮ САМ(А)

  ТПО стр. 55 № 119 1 вариант – А 2 вариант – Б № 120

• 
  Слайд 18
  

  Домашнее задание: Стр. 72 №206, №207 учеб.