Презентация на тему "Магия чисел"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Магия чисел МБОУ Кишкинская СОШ Учитель математики: Кузьмина Нина Юрьевна 2015 год 1

• 
  Слайд 2
  

  Цель исследования Исследовать влияние числа на судьбу человека. 2

• 
  Слайд 3
  

  2. Задачи Рассмотреть взаимосвязь между судьбой известных личностей и трактовкой числа рождения и числа имени в нумерологии. Проанализировать, как связан год значимого события в жизни любого человека с вибрирующими числами. 3

• 
  Слайд 4
  

  3. Гипотеза Если человек и число находятся во взаимосвязи, то и другие комбинации цифр (в частности, арифметическая сумма цифр года значимого для человека события) можно истолковать в соответствии с нумерологией. 4

• 
  Слайд 5
  

  4. Практическая значимость Если гипотеза подтверждается, следовательно, можно прогнозировать жизненное событие, если нет, то избавиться от предрассудков. 5

• 
  Слайд 6
  

  "Кто сетку чисел набросил на мир?" В. Хлебников 6

• 
  Слайд 7
  

  1. Из истории нумерологии 7

• 
  Слайд 8
  

  Люди открыли устрашающий смысл блистательной ясности чисел с тех самых пор, как научились считать. Для тех, кто был посвящён в их таинства, они были чистыми и абстрактными символами, более чистыми и прозрачными и несравненно более точными, чем грубые земные предметы, для измерения которых они использовались. Числа можно было комбинировать, получая новые соотношения между ними. Короче говоря, числа были тем ближайшим, чего могли достигнуть смертные на пути к божественному совершенству. Их обаяние захватывало мыслителей каждой цивилизации - и, пожалуй, никого оно так не очаровывало как греческого мыслителя и математика Пифагора. Пифагор и его последователи далеко продвинули эту блестящую идею и доказали, что "все вещи есть числа". 8

• 
  Слайд 9
  

  После смерти Пифагора целые поколения ученых, занимающихся наукой о числах, шлифовали и уточняли её. Нумерология (наука о числах) по-прежнему продолжала блистать той же замечательной простотой, которая так восхитила Пифагора. Сторонники этой науки утверждали, что каждое число имеет своё значение. 9

• 
  Слайд 10
  

  Один - "признак мужского начала"; является прочной и единственной основой всего. Два - противоположность числа один; "матерь чисел". Три - "идеальное число" (1 + 2), объединяет "женское и мужское начала"; является олицетворением христианской "Троицы". 10

• 
  Слайд 11
  

  Четыре - характеристика сути вещей; связана с земными вещами, с тяжёлым трудом, часто с несчастьем. Пять - как живое и противоречивое, связанное с пятью чувствами. Шесть (2 × 3) - чаще всего свадебный символ для женщин. 11

• 
  Слайд 12
  

  Семь - сплав духовной тройки и материальной четвёрки. Восемь - число справедливости и полноты. Девять - символизирует новую степень совершенства, так как 8 + 1 = 9. Десять - начинало новую последовательность чисел (1 и 0). 12

• 
  Слайд 13
  

  Но за предложенными Пифагором основаниями гармонии лежала тёмная магия, которая уходила своими корнями в глубины истории человечества. 13

• 
  Слайд 14
  

  Например, число два породило пугающую мысль о повторении, о существовании невидимого двойника человека, чьё появление, как правило, предвещало смерть. 14

• 
  Слайд 15
  

  Число семь у пифагорейцев - символ счастья (семь слонов, на которых держалась Земля, семь дней сотворения мира). А у Ф.М. Достоевского число "семь" фатально преследовало Раскольникова: "Он узнал, он вдруг внезапно и совершенно неожиданно узнал, что завтра, ровно в семь часов вечера, Лизаветы, старухиной сестры … дома не будет и что, стало быть, старуха ровно в семь часов вечера останется дома одна". [Стр.40 Ф.М. Достоевский. Преступление и наказание: Роман / Д.А. Шмаринова - М.: Славянка, 1993 - 335с.: ил.] 15

• 
  Слайд 16
  

  Числом, отбрасывающим самую длинную тень, было число тринадцать(система Пифагора почему-то не придавала ему пугающего значения). Тринадцать - "чёртова дюжина"; во времена Рима - символ несчастья; несчастливое число у народов Севера; в картах Таро - самая зловещая карта. И в современном мире люди избегают этого числа: почти во всех европейских странах мест, вагонов №13 нет. Зенит нумерологии - это работы средневековой Кабалы (система метафизической теологии), разработанной братством (расшифровка европейских учёных). 16

• 
  Слайд 17
  

  В древнем иврите каждая буква имела как буквенное, так и численное значение. Мудрецы на Западе приспособили их к собственным языкам, приписав каждой букве численный эквивалент. 17

• 
  Слайд 18
  

  Так в халдейском алфавите: A, I, J, Y - 1; D, K, R - 2; C, G, L, S - 3; B, M, T - 4; E, H, N, X - 5; V, W - 6; Q, Z - 7; F - 8. 18

• 
  Слайд 19
  

  Таким образом, путём простого сложения имя могло быть сведено к одному из элементарных чисел от одного до девяти. Арифметическая сумма составляющих каждого имени стала символом, раскрывающая истинные сведения о человеке, городе или даже стране. 19

• 
  Слайд 20
  

  Не погружаясь в лабиринты и глубины кабалистической космологии, современная нумерология отдаёт предпочтение упрощенному числовому и алфавитному коду, основанному на теориях Пифагора. 20

• 
  Слайд 21
  

  КорнелиусАгриппа в труде "Оккультная философия" (1553 г.), описал значения чисел от одного до девяти (см. приложение №1 "Значение чисел по Пифагору"). Главная задача нумерологии - человеческая жизнь. 21

• 
  Слайд 22
  

  Как же присущие числам вибрирующие влияния действуют на каждого человека, и как он может пользоваться ими с наибольшей пользой для себя (см. приложение №2 "Число имени")? Число дня рождения: находятся ли оно в гармонии с вибрирующими числами личности? Соотнесём этот вопрос с жизнью известных личностей. 22

• 
  Слайд 23
  

  Исследование 23

• 
  Слайд 24
  

  Эварист Галуа (1811 - 1832) 24

• 
  Слайд 25
  

  Эварист Галуа - выдающийся французский математик, целью жизни которого являлось "раскрытие тайны уравнений". Человек с очень трагичной судьбой. Он - непризнанный гений. Попробуем соотнести его судьбу с числом дня рождения. 25

• 
  Слайд 26
  

  Дата рождения Э. Галуа - 26 октября 1811 г. Рассмотрим: 2 + 6 + 1+ 0 + 1 + 8 + 1 + 1 = 20; 2 + 0 = 2. Число дня рождения - 2. 26

• 
  Слайд 27
  

  Люди числа имени 2 должны принимать мир таким, каков он есть, держать в себе и усмирять свои внутренние противоречия, чего, по сути, Галуа сделать не удалось. Такие люди всегда как бы находятся между добром и злом, жизнью и смертью, богатством и нищетой. Они должны избегать крайностей (чего им практически не удаётся), думать не только о других. Они хорошие проектировщики. У таких людей разум должен властвовать над чувствами, а не наоборот. 27

• 
  Слайд 28
  

  Теперь подсчитаем число имени. Эварист: 6 + 6 + 1 + 2 + 1 + 3 + 4 = 23; 2 + 3 = 5. Число имени - 5. 28

• 
  Слайд 29
  

  Как число имени 5 - указывает на духовную свободу и независимость действий. Эти люди приобретённый опыт ценят больше, чем советы со стороны. Им присуще некоторое душевное беспокойство; чаще у них философский склад ума. С Эваристом Галуа можно связать присутствие духовной свободы (если вспомнить его убеждения, участие в революционных действиях), было у него и душевное беспокойство, иначе его судьба сложилась бы по-другому. 29

• 
  Слайд 30
  

  Пафнутий Львович Чебышев (1821 - 1894) 30

• 
  Слайд 31
  

  Пафнутий Львович Чебышев - корифей математики ХIХ века, занимавшийся и "Теорией сравнения", и многими другими сложными и волнующими в тот момент вопросами. Опять же, следует соотнести его судьбу с числом дня рождения. 31

• 
  Слайд 32
  

  Дата рождения П.Л. Чебышева - 26 мая 1821 г. Считаем: 2 + 6 + 5 + 1 + 8+ 2 + 1 = 25; 2 + 5 = 7. Число дня рождения - 7. 32

• 
  Слайд 33
  

  Число 7 символизирует тайну, а так же знание. Здесь присутствуют такие свойства характера, как старательность и поэтическая душа, склонность к аналитическому мышлению и сильная интуиция. Такие люди могут стать известными мыслителями, они непредсказуемы. Человек этого числа может стать кем угодно - от композитора до машиностроителя или педагога. Но слабых людей этого числа утянет в болото уныния, а сильные становятся людьми выдающимися, с мировым именем. Они очень талантливы. Пафнутий Львович был человеком талантливым 33

• 
  Слайд 34
  

  Считаем число имени Пафнутия Чебышева. Пафнутий: 8 + 1 + 8 + 5 + 6 + 4 + 1 + 1 = 34; 3 + 4 = 7. Число имени - 7. 34

• 
  Слайд 35
  

  Число имени 7 таит в себе способность направлять таланты в сферу науки. Понимая других людей, они нередко становятся учителями высшего класса. Чебышев П.Л. действительно направил свою деятельность в сферу науки - математики. А так же профессор Чебышев всю жизнь работал преподавателем в университете. 35

• 
  Слайд 36
  

  Исаак Ньютон (1643 - 1727) 36

• 
  Слайд 37
  

  Исаак Ньютон - великий английский математик, механик, астроном и физик, создатель классической механики. 1661 г. 1 + 6 + 6 + 1 = 14; 1 + 4 = 5. 37

• 
  Слайд 38
  

  В 1661 году принят в Тринити колледж в Кембридже как субсайдер (студент, выполняющий обязанности слуги). Действительно, уже в 1664 году он стал студентом, а затем быстро прошёл все университетские степени того времени. 38

• 
  Слайд 39
  

   Николай Иванович Лобачевский (1792 - 1856) 39

• 
  Слайд 40
  

  Николай Иванович Лобачевский - яркий пример математического таланта, "Коперник геометрии", создатель неевклидовой геометрии. 40

• 
  Слайд 41
  

  1826 г. 1 + 8 + 2 + 6 = 17; 1 + 7 = 8. Число 8 - надёжность, доведённая до совершенства. 1826 год - год открытия неевклидовой геометрии. 41

• 
  Слайд 42
  

  1827 г. 1 + 8 + 2 + 7 = 18; 1 + 8 = 9. 9 - число всеобщего успеха. В 1827 г был избран ректором Казанского университета. На этой должности он пробыл беспрерывно 19 лет! 42

• 
  Слайд 43
  

  Федор Михайлович Тютчев (1803 - 1873) 43

• 
  Слайд 44
  

  Фёдор Иванович Тютчев - известный поэт, один из самых выдающихся представителей философской и политической лирики. 44

• 
  Слайд 45
  

  1850 г. 1 + 8 + 5 + 0 = 14; 1 + 4 = 5. У Пифагора - число 5 (для мужчины - символ брака). У Агриппа - риск, отсутствие стабильности, но с другой стороны - самое счастливое и непредсказуемое число. В 1850 г. на Ф.М. Тютчева обратил внимание большой русский журнал "Современник". 45

• 
  Слайд 46
  

  1854 г. 1 + 8 + 5 + 4 = 9. Число 9 - символ всеобщего успеха. Вышел первый сборник стихов. Новый творческий подъём. Его стихами зачитываются Н.А. Добролюбов, Н.А. Некрасов, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой. 46

• 
  Слайд 47
  

  Леонард Эйлер (1707 - 1783) 47

• 
  Слайд 48
  

  Леонард Эйлер - немецкий математик, механик, физик и астроном, большую часть жизни проживший в России. Учёный необычайной широты интересов и творческой продуктивности. Автор свыше 800 работ по математике, математической физике, небесной механике, оптике, кораблестроению, тории музыки и др. Оказал большое влияние на развитие науки. 48

• 
  Слайд 49
  

  В.А.Моцарт 27 января 1756 г. 49

• 
  Слайд 50
  

  Родился В.А. Моцарт 27 января 1756 г. Складываем: 2 + 7 + 1 + 1 + 7 + 5 + 6 = 29; 2 + 9 = 11. Число дня рождения - 11. Как известно, число дня рождения 11 рассматривается как число 2 Рассмотрим: 1 + 1 = 2. 50

• 
  Слайд 51
  

  Люди числа 2 имеют внутренние противоречия, находятся постоянно между жизнью и смертью, богатством и нищетой, добром и злом. У них возможно слабое здоровье. Им часто требуются компаньоны и соавторы. В данном случае, многое подходит к судьбе великого Моцарта. Моцарт действительно постоянно находился между жизнью и смертью, богатством и бедностью (иногда он зарабатывал написанием церковной музыки), у него было слабое здоровье. Но он был честен и трудолюбив. 51

• 
  Слайд 52
  

  Считаем число имени Моцарта. Вольфганг: 6 + 7 + 2 + 1 + 8 + 3 + 1 + 5 + 3 = 36; 3 + 6 = 9. Число имени - 9. 52

• 
  Слайд 53
  

  Как число имени 9 требует от своего подопечного преданности таланту; они не должны отступаться от своих идей, должны смерить своё самолюбие и признавать достоинства других. Но с судьбой Моцарта можно связать лишь преданность таланту и идеям, возможно, на это повлиял закон нумерологии, т.к. число дня рождения больше числа имени, а значит, есть вероятность слабости и отсутствия влияния числа имени на судьбу данного лица. 53

• 
  Слайд 54
  

  Выводы Число даты рождения неизменно, и таким образом, оказывают своё влияние с момента рождения человека. Имя тоже оказывает своё влияние. В детстве - это краткое, а затем - полное. 54

• 
  Слайд 55
  

  Литература Кордемский Б.А. "Великие жизни в математике". Книга для учащихся 8-11 кл. Москва, "Просвещение", 1995 г. Яковлев А.Я. Леонард Эйлер. Москва, "Просвещение", 1983 г. Стариков В. Д.И. Менделеев. - Свердловск: Сред.-Урал. Кн. Изд-во, 1984. Семёнов Т.И. Луи Пастер - великий новатор науки. // Биология в школе. - 2, 2003. Гадание народов мира. - М., Двойная звезда, 1994 г. Фёдоров А. О Моцарте. htt: //mozart.km.ru/ mozart. html Нумерология. Имена. htt: //www.megaone.com/vladimir/n3.html Магические числа. htt: //www.dream-earth.narod.ru/chisla.html 55