Презентация на тему "Математика УМК Перспектива Л.Г.Петерсон "Решение задач" стр.7-8" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  3 КЛАСС 2 часть УМК ПЕРСПЕКТИВА Л.Г.ПЕТЕРСОНМАТЕМАТИКАРЕШЕНИЕ ЗАДАЧстр.7-8

  Выполнила: учитель нач. классов Щербакова И.В. 01.12.2023

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  Совершенствование практических навыков решения основных задач на нахождение двух чисел по их сумме и разности и умение применять их при решении реальных жизненных задач. 01.12.2023 г.

• 
  Слайд 3

  Организационный момент

  Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Все сейчас тихонько сели. На меня все посмотрели.

• 
  Слайд 4

  Эпиграф к уроку

  Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В. Ломоносов

• 
  Слайд 5
  

  Пассажир на такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 легковых автомобиля. Сколько всего машин ехали в село?

  Ход урока. Устный счёт.

• 
  Слайд 6
  

  Сколько шкафов размером 100 см на 100 см на 100 см можно внести в пустую комнату размером 500 см на 500 см на 500 см.

  Ход урока. Устный счёт.

• 
  Слайд 7
  

  Ход урока. Устный счёт. Ответ: 1 шкаф

• 
  Слайд 8

  Запиши число 111 четырьмя двойками.

  Ход урока. Устный счёт.

• 
  Слайд 9
  

  Ход урока. Устный счёт. Ответ: 222 : 2 = 111

• 
  Слайд 10

  Математический диктант

• 
  Слайд 11
  

  1.Расположи числа в порядке возрастания: 20 769 015; 2 076 901; 2076; 20 780; 2 078 000; 258 999

• 
  Слайд 12
  

  1.Расположи числа в порядке возрастания: 20 769 015; 2 076 901; 2076; 20 780; 2 078 000; 258 999 ________ - ед. дес. тыс. Всего __________ дес. тыс.

• 
  Слайд 13
  

  2. Вырази данные меры веса и длины: 1 т = …. кг 1 м = … см 1 ц = …. кг 1 км = … м 1 кг = …. г 1 см = … мм

• 
  Слайд 14
  

  3. Найди число, которое: Запиши пример. Реши. а) при делении на 4 даёт частное7 и остаток 2. б) при делении на 5 частное 0 и остаток 3.

• 
  Слайд 15

  Работа в тетрадиЧИСТОПИСАНИЕ

  т кг м км

• 
  Слайд 16

  УСЛОВИЕВОПРОСРЕШЕНИЕОТВЕТ

  Вспомним из чего состоит задача? ЗАДАЧА: Структура задачи

• 
  Слайд 17

  РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ№ 3 (стр.7)

  1 мин – 490 м 2 мин - ? в 2р. больше, чем ? м 3 мин - ? На 150 м меньше, чем

• 
  Слайд 18

  РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ№ 7 (стр.7)

  Июнь – 3 р. Июль - ? в 2р. больше, чем 16 р. Август - ? р.

• 
  Слайд 19

  Физкультминутка

  Антилопе каждый день Поразмяться всё не лень Встанет рано поутру, Скачет быстро по двору, Головой своей качает – Повороты выполняет. Е.Гайтерова

• 
  Слайд 20

  Работа в пареа) ………. б) ……….в) ……….

  БЛИЦТУРНИР № 8 (с.7)

• 
  Слайд 21
  

  Работа в пареа) а + (а + 5) б) в – с - dв) (m + n + k) : 71 ош. – «4», 2 ош. – «3»

  БЛИЦТУРНИР № 8 (с.7)

• 
  Слайд 22

  Как найти периметр?Как найти площадь?

  Решение задач 20 м 15 м 30 м 25 м № 9 (с.7)

• 
  Слайд 23
  

  Решение задач 20 м 15 м 30 м 25 м 20 м 30 м № 9 (с.7)

• 
  Слайд 24

  1 сотня1 сотка = 100 м²

  Решение задач 40 м S = 8 с= 800 м² Х м № 10 (с.8)

• 
  Слайд 25

  1 час = 60 мин

  Решение задач 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Х ч.мин. 2ч 40мин № 13* (с.8)

• 
  Слайд 26

  2014 = 2+1+4 =7хххх = 2+0+2+3=7

  Решение задач № 14* (с.8)

• 
  Слайд 27
  

  РЕФЛЕКСИЯ Я узнал… Я умею… На уроке я научился… Мне понравилось… Я захотел научить других….

• 
  Слайд 28
  

  Домашнее задание: 1. В учебнике № 1, 4, 11 (стр.7-8)2. Тренажёр стр.89

• 
  Слайд 29

  СПАСИБО ЗА УРОК!