Презентация на тему "Меньше ил больше" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Меньше или больше 2 урок

• 
  Слайд 2
  

  В каждой группе назвать ту точку, которая лежит левее А(64) К(41) М(6) В(61) Е(14) У(2) С(16) Р(40) Д(12)

• 
  Слайд 3
  

  В каждой группе назвать ту точку, которая лежит правее Е(76) Р(32) М(61) О(56) А(23) Т(16) К(87) В(31) С(45)

• 
  Слайд 4
  

  Сравни. 766 и 677 3434 и 3344 2154 и 999

• 
  Слайд 5
  

  ЦЕЛЬ: Учимся сравнивать числа, записывать и читать неравенства. Меньше или больше

• 
  Слайд 6
  

  Найти сумму чисел 620 и 40 Найти разность чисел 620 и 40 15 увеличьте в 6 раз 48 уменьшите на 8 Что больше, сумма 13 и 1 или их произведение? Что меньше, произведение 64 и 0 или их сумма? Сколько натуральных чисел лежит между точкой А(67) и точкой В(69)? От точки М с координатой 59 отложили 7 единичных отрезков вправо. Назовите координату полученной точки. 660 90 580 40 сумма произведение одно 66

• 
  Слайд 7
  

  Вместо звёздочки поставьте цифру так, чтобы неравенство было верным. 617* 34*9 3128

• 
  Слайд 8
  

  Запишите в тетрадь все натуральные числа, которые на координатном луче находятся между числами 894 и 901.

• 
  Слайд 9
  

  В числах стерли несколько цифр, а вместо них поставили звёздочки. Сравните эти числа: 63*** и 61*** 28* и 1*** **1* и 99* Объясните своё решение.

• 
  Слайд 10
  

  Работа по учебнику Стр.29, №149 (самостоятельно) Стр.29, №150 Как называются эти записи? Как читаются двойные неравенства? Прочитайте. Стр.29, №152 Стр.29, №153 Сколько координатных лучей надо начертить?

• 
  Слайд 11
  

  Работа над задачей Стр.30, №164 Самостоятельная работа Стр.31, №167 Вариант 1 (1 и 3) Вариант 2 (2 и 4)

• 
  Слайд 12
  

  Подведение итогов: Объясните, как читают двойные неравенства? Как сравнивать числа с одинаковым количеством знаков?

• 
  Слайд 13
  

  Домашнее задание: Стр.31, №173,174 Стр.32, №179