Презентация на тему "Обыкновенные дроби" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Методическая разработка раздела программы по математике

  «Обыкновенные дроби» учитель математики Белова Н.П. МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 13»

• 
  Слайд 2
  

  Цель современного образования - общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся

  Федеральные государственные стандарты второго поколения: Формирование совокупности универсальных учебных действий; Новые требования к результатам обучения 1. Личностные; 2. Метапредметные; 3. Предметные; Системно – деятельностный подход: 1. Организация разнообразной учебной деятельности; 2. Учет индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей каждого учащегося.

• 
  Слайд 3

  Особенности программы учебного курса «Математика»

  Увеличение активных форм работы учащихся; Развитие интеллекта учащихся; Приобретение практических навыков, умений проводить рассуждения и доказательства.

• 
  Слайд 4

  Раздел программы «Обыкновенные дроби»

  Предметные цели обучения: Систематическое развитие понятия числа Выработка умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами. Цели личностного развития: Развитие логического мышления. Воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность Развитие интереса к математическому творчеству. Метапредметные цели обучения: Создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования. Формирование общих способов интеллектуальной деятельности

• 
  Слайд 5
  

  Индивидуальный подход в обучении Ребенок – субъект собственного развития Учет физиологических, психических, возрастных особенностей Личное изучение педагогом особенностей развития и общения каждого учащегося. Учет склонностей и интересов учащихся. Уровневая дифференциация заданий

• 
  Слайд 6

  Цели и задачи раздела «Обыкновенные дроби»

  Основная цель: познакомить каждого учащегося с понятием дроби. Познавательные задачи: Познакомить учащихся с основными понятиями данной темы; Формировать умения отмечать дробные числа на оси координат; Формировать умения читать, сравнивать, понимать, выполнять арифметические действия.

• 
  Слайд 7
  

  Развивающие задачи: Развивать восприятие, внимание, память; Развивать умения сравнивать, анализировать; Развивать навыки реализации теоретических знаний на практике. Воспитательные задачи: Воспитывать познавательный интерес к предмету; Воспитывать чувство уверенности в себе, умение работать в коллективе; Содействовать рациональной организации труда.

• 
  Слайд 8
  

  Психолого- педагогическое объяснение специфика восприятия и освоения учебного материала учащимися в соответствии с возрастными особенностями.

  Познавательные процессы школьников Произвольность Устойчивость Продуктивность

• 
  Слайд 9

  Психологические особенности учащихся 5 класса

• 
  Слайд 10

  Ожидаемые результаты

• 
  Слайд 11
  

  Обоснование используемых в образовательном процессе по разделу программы образовательных технологий, методов, форм, организации деятельности учащихся

  Технология индивидуального обучения Дифференцированный подход Дидактические игры Устная работа Тестирование

• 
  Слайд 12

  Система знаний и система деятельности

  Система знаний – общенаучные знания и законы, знания профильного характера. Система деятельности – познавательная, преобразующая, общеучебная , самоорганизующая деятельность .

• 
  Слайд 13

  Структура содержания раздела программы

  1 блок 1. Окружность и круг 2. Доли и обыкновенные дроби 3. Сравнение дробей 4. Правильные и неправильные дроби

• 
  Слайд 14
  

  2 блок 5 Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями 6 Деление и дроби 5 Смешанные числа

• 
  Слайд 15

  Система уроков по теме

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Актуальность курса

  1.Определяется значимостью понимания школьниками особого положения курса «Обыкновенные дроби» в школьном курсе математики 2.Безупречное знание действий с обыкновенными дробями требуется от каждого ученика для дальнейшего усвоения математики

• 
  Слайд 19

  Пояснительная записка

• 
  Слайд 20

  Урок № 24 «Обобщение.Подготовка к контрольной работе»

  Цели урока: 1. Систематизировать знаний учащихся по теме, совершенствовать умение складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем

• 
  Слайд 21

  Знают

  1.Понятие дроби, правильной и неправильной дроби.понятие смешанного числа 2.Понятие сравнения дробей

• 
  Слайд 22

  Умеют

  1.Складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем 2.Выделять целую часть из неправильной дроби. 3.Записывать смешанное число в виде неправильной дроби 4.Отмечать дроби на числовом луче 5.Сравнивать дроби с одинаковыми числителями и одинаковыми знаменателями

• 
  Слайд 23

  Осознают

  1. Роль аналогии и обобщения в получении новых знаний 2. Роль темы для дальнейшего изучения курса  

• 
  Слайд 24

  Методы и формы организации деятельности

  Применяемые методы обучения: Частично- поисковый; Исследовательский; Проблемный; Репродуктивный. Формы организации деятельности. Коллективная; Парно- групповая; Фронтальная работа; Индивидуальная.

• 
  Слайд 25

  Оборудование урока

  Компьютер, мульти - медийный проектор, компьютерная презентация, карточки для индивидуальной работы. Карточки самооценки

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28