Презентация на тему "Ох, уж эта математика" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Интеллектуальная игра«Ох, уж эта математика!»

• 
  Слайд 2
  

  Автор: Кашина Галина Васильевна, преподаватель математики   Статья относится к разделу: «Классное руководство» Цели: обобщение и углубление изученного материала; развитие познавательного интереса у учащихся, повышение творческой активности; развитие у школьников умения выделять главное, существенное, логически излагать мысли, развитие памяти, внимания, расширение кругозора; воспитание информационной культуры, уважения к сопернику, умения достойно проиграть, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.

• 
  Слайд 3

  I тур

• 
  Слайд 4
  

  Из истории математики… Задачи на установление закономерностей Каждое слово поставь на свое место Логические задачи

• 
  Слайд 5

  Из истории математики…

  Кто из великих математиков завещал построить над своей могилой памятник в виде шара и цилиндра в память о том, что он нашел отношение цилиндра и вписанного в него шара - 3:2 ? 1.Пифагор 2.Архимед 3.Евклид

• 
  Слайд 6
  

  В какой стране впервые появились отрицательные числа? 1. В Китае 2.В Индии 3.В Греции

• 
  Слайд 7
  

  Кто ввел термин «функция»? 1.Лейбниц 2.Декарт 3.Вейерштран

• 
  Слайд 8
  

  Кто из математиков древности погиб от меча римского солдата, гордо воскликнув перед смертью: «Отойди, не трогай моих кругов!» 1.Пифагор 2.Демокрит 3.Архимед

• 
  Слайд 9
  

  Из истории математики… Задачи на установление закономерностей Каждое слово поставь на свое место Логические задачи

• 
  Слайд 10

  Задачи на установление закономерностей

  Вставь пропущенное число. 8 13 18 24 39 ? 54

• 
  Слайд 11
  

  Вставь пропущенное число. 16 1 5 7 3 ? 2 3 3 2 10

• 
  Слайд 12
  

  Вставь пропущенное число. 8 14 22 32 ? 44

• 
  Слайд 13
  

  7 6 9 4 6 9 ? 8 2 4 11 Вставь пропущенное число.

• 
  Слайд 14
  

  Из истории математики… Задачи на установление закономерностей Каждое слово поставь на свое место Логические задачи

• 
  Слайд 15

  Каждое слово поставь на свое место

  Двигай, книгой, умом, а, своим, книга. Книга книгой, а умом своим двигай.

• 
  Слайд 16
  

  Безделье, дело, маленькое, большого, лучше. Маленькое дело лучше большого безделья.

• 
  Слайд 17
  

  Плод, корень, сладок, горек, да, ученья, его. Плод ученья сладок, да корень его горек.

• 
  Слайд 18
  

  Много, мало надо, тому, спать, знать, кто, хочет. Кто много хочет знать, тому мало надо спать.

• 
  Слайд 19
  

  Из истории математики… Задачи на установление закономерностей Каждое слово поставь на свое место Логические задачи

• 
  Слайд 20

  Логические задачи

  Один математик, оказавшись случайно в небольшом городе и желая как-то убить время, решил постричься. В городе имелось лишь два мастера. Заглянув к одному мастеру, математик увидел, что в салоне грязно, сам мастер неряшливо одет, небрежно пострижен. В салоне другого мастера было идеально чисто, а владелец был безукоризненно одет и пострижен. Поразмыслив, математик отправился стричься к первому мастеру. Почему? Математик выбрал того мастера, который лучше постриг своего конкурента

• 
  Слайд 21
  

  Недалеко от берега стоит корабль со спущенной на воду веревочной лестницей вдоль берега. У лестницы 10 ступенек, расстояние между ступеньками 30 см. Первая ступенька касается воды, океан очень спокоен, но начинается прилив, который поднимет воду на 15 см в час. Через сколько времени вода достигнет третьей ступеньки веревочной лестницы? Ступенька не покроется водой, т.к. вместе с водой поднимается и корабль.

• 
  Слайд 22
  

  Три охотника варили кашу. Один охотник положил 2 кружки крупы, второй – 1 кружку, а у третьего крупы не было. Они съели каши поровну. Третий охотник и говорит: «Спасибо за кашу. У меня осталось 5 патронов,- вот вам задача: как поделить патроны в соответствии с вашим вкладом?» Все патроны нужно отдать первому охотнику.

• 
  Слайд 23
  

  Колхозник ехал в город: первую половину пути на волах, в 2 раза медленнее, чем пешком, вторую половину пути- поездом , в 15 раз быстрее, чем он шел пешком. Сэкономил ли колхозник время по сравнению с ходьбы пешком? Не сэкономил, т.к на первую половину пути у него ушло столько времени, сколько он затратил бы, идя пешком, на весь путь.

• 
  Слайд 24
  

  Из истории математики… Задачи на установление закономерностей Каждое слово поставь на свое место Логические задачи

• 
  Слайд 25

  II тур

• 
  Слайд 26
  

  «Кто это сказал?» Задачи на установление закономерностей Мудрость не знает границ языка Заморочки

• 
  Слайд 27

  «Кто это сказал?»

  «Доказывать человеку необходимость знания- это всё равно, что убеждать его в полезности зрения.» 1.Ломоносов 2.Толстой 3.Горький

• 
  Слайд 28
  

  «Нужно стремиться к тому, чтобы каждый видел и знал больше, чем видел и знал его отец и дед.» 1.Чехов 2.Крупская 3.Калинин

• 
  Слайд 29
  

  «Весь смысл жизни заключается в бесконечном завоевании неизвестного; в вечном усилии познать больше.» 1.Виет 2.Золя 3.Евклид

• 
  Слайд 30

  «Кто это сказал?»

  «Незнанием никогда не следует хвалиться: незнание есть бессилие». 1.Маркушевич 2.Ковалевская 3.Чернышевский

• 
  Слайд 31
  

  «Кто это сказал?» Задачи на установление закономерностей Мудрость не знает границ языка Заморочки

• 
  Слайд 32

  Задачи на установление закономерностей

  8 3 6 1 4 13 4 6 5 ? 6

• 
  Слайд 33
  

  3 4 2 9 1 17 ? 6 14 10

• 
  Слайд 34
  

  3 15 5 10 7 ? 90 51 3

• 
  Слайд 35
  

  11 12 15 16 ? 8 10 7 11

• 
  Слайд 36
  

  «Кто это сказал?» Задачи на установление закономерностей Мудрость не знает границ языка Заморочки

• 
  Слайд 37

  Мудрость не знает границ языка

  Сын Леопарда –тоже леопард. Яблоко от яблони недалеко падает.

• 
  Слайд 38
  

  Всё хорошо в своё время. Делу время – потехе час.

• 
  Слайд 39
  

  Верблюда под мостом не спрячешь. Шила в мешке не утаишь

• 
  Слайд 40
  

  Прежде чем сказать, поверни язык семь раз. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

• 
  Слайд 41
  

  Бойся тихой реки, а не шумной. В тихом омуте черти водятся.

• 
  Слайд 42
  

  Молчаливый рот- золотой рот. Молчание - золото.

• 
  Слайд 43
  

  Когда лошадь украдена, поздно запирать двери конюшни. После драки кулаками не машут.

• 
  Слайд 44
  

  Леопард не может сменить свои пятна. Черного кобеля не отмоешь добела.

• 
  Слайд 45
  

  «Кто это сказал?» Задачи на установление закономерностей Мудрость не знает границ языка Заморочки

• 
  Слайд 46

  Заморочки

  Почему крышки уличных люков делают круглыми, а не квадратными? Если квадратную крышку поставить на ребро, то она может соскользнуть в люк.

• 
  Слайд 47
  

  Количество воды в бочке каждую минуту удваивается. Бочку можно наполнить за 10 минут. Какую часть бочки наполняют за 9 минут? Половину бочки.

• 
  Слайд 48
  

  Одна кастрюля вдвое выше другой, зато вторая вдвое шире первой. В какую из них больше войдет воды? В широкую кастрюлю войдет больше воды.

• 
  Слайд 49
  

  На расстоянии 5 м друг от друга в один ряд посажено 10 молодых деревьев. Найти расстояние между крайними деревьями. 45 метров.

• 
  Слайд 50

  Финал

• 
  Слайд 51

  ФИНАЛ

  Ргук, ослич, омъбё, тнеса. Круг, число, объём, стена. Мяряап, члу, ндила, зортоке. Прямая, луч, длина, отрезок.

• 
  Слайд 52
  

  Терм, мюйд, сертав, нуфт. Метр, дюйм, верста, фунт. Тиману, трем, кданусе, тиукс. Минута, метр, секунда, сутки.

• 
  Слайд 53
  

  Ригфак, авинурене, кочта, вартадк. График, уравнение, точка, квадрат.

• 
  Слайд 54
  

  Апрцетян, борм, двактар, ямапря. Трапеция, ромб, квадрат, прямая.