Презентация на тему "Повторение по математике"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Повторение, закрепление, обобщение

  Урок математики в 6 классе. Майнгардт Е.Л.

• 
  Слайд 2

  ЗАДАНИЕ 1.

  Запишите, как можно больше тем и математических терминов, которые вы узнали в этом году.

• 
  Слайд 3

  Темы Термины

  Делители и кратные Признаки делимости Сложение, вычитание, умножение и деление обыкновенных дробей Делитель Кратное Сокращение дробей Взаимообратное число Взаимно простые числа Дополнительный множитель

• 
  Слайд 4

  Задание 2. БЛИЦ-ОПРОС

  В чем состоит основное свойство дроби? Признак делимости на 10 Какие числа называются взаимно обратными? Как сравнить две дроби с разными знаменателями? Как умножить две дроби?

• 
  Слайд 5
  

  Какие числа называются взаимно простыми? Сколько кратных имеет любое натуральное число? Какая дробь называется несократимой? Признак делимости на 5. Какие числа называют четными?

• 
  Слайд 6
  

  Приведите примеры простых чисел. Как разделить две дроби? Какое число является делителем любого числа? Признак делимости на 3 и на 9. Как сложить или вычесть две дроби с разными знаменателями?

• 
  Слайд 7
  

  Какие натуральные числа называются составными? Как найти дробь от числа? Как выполнить вычитание смешанных чисел? Признак делимости на 2. Как найти число поего дроби?

• 
  Слайд 8

  Решите задачу

  На путь от дома до школы Незнайка затратил 5/12 ч, обратно 4/15 ч. Какой путь он прошел быстрее и на сколько? В двух одинаковых банках был мед – липовый и цветочный. Вини-Пух съел 13/14 банки липового меда , а Пятачок 14/15 банки цветочного меда. Какого меда в банках осталось больше? Масса обычного ядра 7 5/9 кг, масса ядра, на котором Барон Мюнхгаузен отправился на Луну, в 3 раза больше. На сколько масса обычного ядра меньше массы лунного ядра? Волк может заасфальтировать дорогу за 4 ч, а Заяц за 6 ч. Какую часть дороги им останется заасфальтировать после двух часов работы?

• 
  Слайд 9

  Задание 3.Работа над уравнениями

  409 + у = 511 (1) 802 – х = 416 (2) 9х – 7х = 210 (3) 23х – 27 = 2250 (4) 18(15 – х) = 216 (5) 198 : у = 18 (6)

• 
  Слайд 10

  Проверим

• 
  Слайд 11

  Кстати

  Слово «школа», пришедшее из Греции, означает досуг!

• 
  Слайд 12

  Занимательные задачи

  В каждом из четырех углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидит кошка. Сколько всего в этой комнате кошек? Два отца и два сына разделили между собой три апельсина так, что каждому досталось по одному апельсину. Как такое могло случиться?

• 
  Слайд 13

  Новогодняя задача

  В клетке сидит три кролика. Три девочкам попросили дать им по одному кролику. Просьба девочек была удовлетворена, каждой из них дали кролика. И все же в клетке остался один кролик. Как могло так случится?

• 
  Слайд 14

  Подведем итоги