Презентация на тему "Презентация" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Увеличение и уменьшение в несколько раз. Решение задач.

• 
  Слайд 2
  

  Чтобы очень много знать, Нужно знания закреплять, Все по полкам разложить И «пробелы» устранить.

• 
  Слайд 3
  

  1. По вертикали: Действие, которым можно заменить сумму одинаковых слагаемых. у м н о ж е н и е 2. 5. 4. 3. 7. 6.

• 
  Слайд 4
  

  1. По вертикали: 2. Число, на которое делят. у м н о ж е н и е 2. 5. 4. 3. 7. д е л и т е л ь 6.

• 
  Слайд 5
  

  1. По горизонтали: 3. Число, которое делят. у м н о ж е н и е 2. 5. 4. 3. 7. д е л и т е л ь е д е о м и л 6.

• 
  Слайд 6
  

  1. По горизонтали: 4. Результат действия при умножении. у м н о ж е н и е 2. 5. 4. 3. 7. д е л и т е л ь е д е о м и л р п в з и о д н е и е 6.

• 
  Слайд 7
  

  1. По горизонтали: 5. Результат действия при делении. у м н о ж е н и е 2. 5. 4. 3. 7. д е л и т е л ь е д е о м и л р п в з и о д н е и е 6. ч а с т н о е

• 
  Слайд 8
  

  1. По горизонтали: 6. Компонент действия умножения. у м н о ж е н и е 2. 5. 4. 3. 7. д е л и т е л ь е д е о м и л р п в з и о д н е и е 6. ч а с т н о е н о ж и т е л ь

• 
  Слайд 9
  

  1. По вертикали: 7.Какое слово спряталось? у м н о ж е н и е 2. 5. 4. 3. 7. д е л и т е л ь е д е о м и л р п в з и о д н е и е 6. ч а с т н о е н о ж и т е л ь а б ц

• 
  Слайд 10

  Украсьте ёлочки только ответами таблицы умножения 8.

  8 64 16 72 31 35 12 32 40 45 48

• 
  Слайд 11

  Какие числа не делятся на 9?

  56 64 28 42 54 36 18 45 27 81 63 72

• 
  Слайд 12
  

  Длина моста 32метра, а ширина - в4раза меньше. Какова ширина моста? Таня отгадала 40загадок, а Лена – на 4загадкименьше. Сколько загадок отгадала Лена? Для ремонта закупили 15банок с белой краской, а голубой -на 8банокбольше. Сколько купили банок голубой краски? Магазин продал 9килограммов капусты, а картофеля - в 8 раз больше. Сколько килограммов картофеля продали?

• 
  Слайд 13
  

  24,7,5,6,4,27

• 
  Слайд 14
  

  4,6,24

• 
  Слайд 15
  

  24,7,5,6,4,27

• 
  Слайд 16
  

  Задание в учебнике. №284, стр.94

• 
  Слайд 17
  

  Какую цель мы ставили? Удалось ли достичь цели?

• 
  Слайд 18
  

  Д/з . Составить и записать решение задачи на увеличение или уменьшения числа в несколько раз?

• 
  Слайд 19

  Записать выражение и вычислить значение:

  Увеличить 70 в 5 раз Уменьшить 54 в 9 раз Увеличить 49 в 10 раз Уменьшить 0 в 11 раз Увеличить наибольшее трехзначное число в 1 раз Уменьшить наименьшее двузначное число в 2 раза Уменьшить наибольшее двузначное на 4 десятка Увеличить наименьшее двузначное число в 9 раз Увеличить наименьшее трехзначное число на 6 ед Уменьшить наибольшее двузначное на 6 десятков

• 
  Слайд 20
  

  70 ∙ 5 = 350 10 : 2 = 5 54 : 9 = 6 99 – 40 = 59 49 ∙ 10 = 490 10 ∙ 9 = 90 0 : 11 = 0 100 + 6 = 106 999 ∙ 1 = 999 99 – 60 = 36

• 
  Слайд 21
  

  Какую цель вы перед собой ставили? Удалось ли достичь цели? - Все готовы двигаться дальше? Прочные знания, на которые можно опереться?

• 
  Слайд 22
  

  Молодцы!