Презентация на тему "Приложение к конспекту урока математики по теме : "Площадь прямоугольника" 5 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок-путешествие

• 
  Слайд 2
  

  2 м 4м 1 м 3 м

• 
  Слайд 3
  

  Найдите площадь фигуры

• 
  Слайд 4
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см. 5 Т

• 
  Слайд 5
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см. 10 О

• 
  Слайд 6
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см. 15 С

• 
  Слайд 7
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см. 16 А

• 
  Слайд 8
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см. 6 В

• 
  Слайд 9
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке 2 см 2 см 4 П

• 
  Слайд 10
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см. 14 Й

• 
  Слайд 11
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке 9см 3 см 27 Д

• 
  Слайд 12
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, если условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см. 38 Е

• 
  Слайд 13
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке 5см 12 см 60 Л

• 
  Слайд 14
  

  Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке 7см 7 см 49 Щ

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Возьмите 2 прямоугольника красного цвета. Совместите эти прямоугольники и заполните пропуски в тексте:

  Эти прямоугольники совпадают при наложении, значит они ______. Площадь первого прямоугольника равна_____кв.единиц, площадь второго прямоугольника равна ____ кв.единиц. У равных фигур ________ площади. У равных фигур _________ периметры. равны 10 10 равные равные

• 
  Слайд 17
  

  возьмите сиреневые фигурки из вашего конверта и найдите их площадь. Проверьте, равны ли фигуры1 и 2 варианта? Обменяйтесь и обсудите выводы в своей паре, записав их в свои работы.

  Фигура разбита на _____ части. Площадь первой части равна ______, площадь второй части равна _____, площадь третьей части равна ___,площадь четвертой части равна _____. Сумма площадей этих частей равна_____ квадратных единиц , площадь всей фигуры равна _______ квадратных единиц. Значит, площадь всей фигуры равна _______ площадей всех её ______. 21 6 4 8 3 4 21 сумме частей

• 
  Слайд 18
  

  Возьмите 2 треугольника зелёного цвета. Как называются эти треугольники? Проверьте, равны ли треугольники. Можно ли составить из них прямоугольник? Заполните пропуски в тексте:

  Так как треугольники _____________, то их площади _________. Площадь прямоугольника вычисляется по формуле S=__________, значит, площадь каждого из полученных прямоугольных треугольников может быть подсчитана так: S=a _b _2 равны равны a·b · :

• 
  Слайд 19
  

  У равных фигур равные площади и периметры. Площадь всей фигуры равна сумме площадей всех ее частей Площадь прямоугольного треугольника равна половине площади всего прямоугольника

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  2 м 4 м 1 м 3 м

• 
  Слайд 22
  

  B 3 см C 4 см A S

• 
  Слайд 23
  

  4 см 4 см 3 см

• 
  Слайд 24
  

  1 вариант 2 вариант Используя формулу S= ab, найдите неизвестную величину: a (м) S (м2) 74 5 840 4 96 b (м) 3 a (м) S (м2) 94 5 92 720 4 b (м) 3 1 370 280 24 470 23 240 2 Найти площадь фигуры 2 см 4см 5см 6см 4 см² 15 см² A B C M M N K

• 
  Слайд 25
  

  1 вариант 2 вариант 3 6 см 4 см 2 см 1 см 3 см 8 см 18 см² 16 см² A B C M N N K

• 
  Слайд 26
  

  СПАСИБО ЗА УРОК!