Презентация на тему "родительское собрание"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  КСР № 13 Родительское собрание тема: «Путешествие в страну математики» (младший дошкольный возраст) Автор : Корытко Ю.С. Курик О.М. Чагина Е.М.

• 
  Слайд 2
  

  Для ребёнка-дошкольника математика – это особое «Тридевятое царство, тридесятое государство». Ребёнок легко путешествует по разным мирам, созданным воображением человека.

• 
  Слайд 3
  

  Работу с детьми по формированию элементарных математических представлений начинают проводить в 3-4 года.

  Малыши значительно лучше усваивают эмоционально яркий материал. Запоминание у них характеризуется непроизвольностью. Поэтому основное усилие должно быть направлено на то, чтобы поддержать интерес к самому процессу познания. Важно привить любовь к математике

• 
  Слайд 4
  

  Занятия по математике в возрастной группе от 3 до 4 лет в детском саду проводится один раз в неделю, а также в игровом уголке по математике дети закрепляют и углубляют свои знания индивидуально

• 
  Слайд 5
  

  К трем годам делают акцент на развитии навыков счета и ознакомлении с цифрами. Это развивает у ребенка любознательность, активность и самостоятельность

• 
  Слайд 6

  Что изучаем? КОЛИЧЕСТВО

  Развиваем умение видеть общий признак предмета (все мячи круглые, все - красные и т.д ) Сравниваем две равные/неравные группы предметов Различаем понятия «много, один, по одному, ни одного»

• 
  Слайд 7

  Что изучаем? ВЕЛИЧИНА

  Сравниваем предметы разных размеров (по длине, ширине, высоте, величине в целом) Пользуемся приемами наложения и приложения (длинный - короткий, высокий - низкий, большой маленький, широкий - узкий)

• 
  Слайд 8

  Что изучаем? ФОРМА

  Знакомимся с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник) Учим обследовать форму этих фигур (используя зрения и осязание)

• 
  Слайд 9

  Что изучаем? ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ и ВО ВРЕМЕНИ

  Развиваем умение ориентироваться в своем теле Различаем пространственные направления от себя (вверху внизу, впереди - сзади, справа - слева) Различаем правую и левую руки Учимся ориентироваться в частях суток: день - ночь, утро - вечер

• 
  Слайд 10

  К концу года дети смогут:

  Группировать предметы по цвету, размеру, форме Выделять один предмет из группы Находить один или много одинаковых предметов Понимать значения «больше - меньше, столько же» Видеть разницу в длине, ширине, высоте (величине в целом) Понимать значения вверху - внизу, слева - справа, впереди - сзади Понимать смысл слов: утро - вечер, день - ночь

• 
  Слайд 11
  

  Мамы и папы, если вы заинтересованы в развитии своего ребёнка, то здесь ваша помощь неоценима!

  Знания по математике ребенок должен брать не только в детском саду, но и из своей повседневной жизни, из наблюдений за явлениями окружающего его мира дома, на улице. И в этом ему должны помочь родители.

• 
  Слайд 12

  Спасибо за внимание!