Презентация на тему "Школа2100" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Учитель: Малкова Т.А. г. Перовск-Забайкальский 2013г. Урок математики №128 Повторение пройденного материала.

• 
  Слайд 2

  .

• 
  Слайд 3
  

  «Сколько треугольников изображено на рисунке?»

• 
  Слайд 4

  Вычислите устно:

• 
  Слайд 5

  Найдите значения выражений.

  - Что можете сказать? 125 × 78 × 8; 2 × 1027 × 5; 4 × 275 × 25; 19 + 78 + 845 + 81 +155.

• 
  Слайд 6
  

  Расположите: а) в порядке возрастания: 8 т, 83 ц, 80 ц 30 кг, 7 т 999 кг, 9000 кг; б) в порядке убывания:

• 
  Слайд 7

  Постановка учебной задачи:

  Выполнять действия с именованными числами с использованием знания соотношения единиц величин.

• 
  Слайд 8

  «Самостоятельные и контрольные работы», П 2, с. 86 (15-20 мин):

  1. Решение задач: - нахождение периметра прямоугольника; - нахождение целого; - нахождение времени, затраченного на выполнение определенной работы. 2. Соотношение единиц длины, массы, времени. 3. Поиск закономерности.

• 
  Слайд 9

  Действия сложения и вычитания.

  № 24, с. 88. - Что значит «сложить»? (Это значит к одному числу прибавить другое число.) - Что значит «вычесть»? (Действие, с помощью которого по сумме и одному из слагаемых находят другое слагаемое, называется вычитанием.)

• 
  Слайд 10

  Взаимосвязь между действиями сложения и вычитания.

  № 25, с. 88. № 31, с. 89 - устно с комментированием.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Действия умножения и деления.

  № 39, с. 90. - Что значит умножить число а на число b? (Умножить число а на число b - значит найти сумму b слагаемых, каждое из которых равно а.) № 40, с. 90.

• 
  Слайд 13

  № 46, с. 91

  18 : 3 = 6 (м.) - в каждой коробке.

• 
  Слайд 14
  

  Деление на части: если делитель показывает число равных частей, то частное - число предметов в каждой части.

• 
  Слайд 15
  

  18 : 3 = 6 (к.) - получилось.

• 
  Слайд 16
  

  Деление по содержанию: если делитель - это число предметов в каждой части, то частное - число равных частей. - Что значит разделить число а на число b? (Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей находят другой множитель, называют делением.)

• 
  Слайд 17

  Взаимосвязь между действиями умножения и деления

  № 47, с.91. № 48, с. 91

• 
  Слайд 18

  Итог.

  - Проанализируйте свою работу на уроке. - Что можете отметить? - Что вам удалось? - Что повторили, закрепили? - Над чем еще, по вашему мнению, нужно поработать?

• 
  Слайд 19

  Домашнее задание:

  № 26, с. 88; № 42, с. 90.

• 
  Слайд 20
  

  Благодарю вас за хорошую работу!