Презентация на тему "Урок №3" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок №3

  Игра «Что? Где? Почему?» Участвуют в игре 5 команд.

• 
  Слайд 2

  Повторение теории

  1-й конверт: Сформулируйте и докажите теорему Пифагора.

• 
  Слайд 3
  

  2-й конверт: Сформулируйте фразу, закодированную в равенстве с² = а² + с²,которое связывает площади трех фигур и продемонстрируйте.

• 
  Слайд 4
  

  3-й конверт: Сформулируйте теорему, обратную теореме Пифагора, и расскажите какой треугольник называется египетским и какие – пифагоровыми.

• 
  Слайд 5
  

  4-й конверт: Блиц. 1. Пифагор родился на острове… 2. Почему прямоугольный треугольник не может быть равносторонним? 3. Что является главным пифагорейским символом здоровья и опознавательным знаком?

• 
  Слайд 6
  

  5-й конверт: Выступите с сообщением о Пифагоре и пифагорейцах.

• 
  Слайд 7

  Решение задач

  АВ = х, ВС = 2х, (2х)² - х² = 9, А В С 3 Найти АВ 1. 3х² =9, х² = 3, х = √3. 30º

• 
  Слайд 8
  

  ВН=2, ∟СВН=30º, НС= х, ВС=2х, (2х)²- х² = 4, А С В Н 30º 60º 4 Найти АВ. 2. 3х²= 4, х²=4/3, х=2/√3, ВС = 4/√3.

• 
  Слайд 9
  

  АО = 4, ВО = 3, АВ² =4² +3² = 25, АВ = 5. А С Д В АС=8, ВД=6 Найти АВ? 3. О

• 
  Слайд 10
  

  ДС = 3, АС² = 25 – 9 = 16, АС = 4 А С В Д 3 5 Найти АВ. 4. ΔАВС: АВ² = 4² + 6² = 52, АВ = 2√13.

• 
  Слайд 11
  

  АВ = 24 / 8 = 6, ВС² = 64 +36 = 100, ВС = 10. А В С 8 S = 24, АС = 8. Найти ВС. 5.

• 
  Слайд 12

  Тестовые задачи с использованием теоремы Пифагора

  Команды работают в тестовой оболочке «Краб-2».

• 
  Слайд 13

  Подведение итогов

  Команда, набравшая наибольшее количество очков, получает оценку «5», за второе место – «4»