Презентация на тему ""В путь с Рапунцель". Урок по теме "Решение текстовых задач""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Цели урока:

  • закрепить навык устного счета;
  • повторить и закрепить учебный материал (действия с натуральными и рациональными числами);
  • отработать навык самостоятельного решения задач с дальнейшей проверкой;
  • формировать способность рефлексии собственной деятельности;
  • установить межпредметные связи;
  • расширить кругозор.

  Учитель математики Мацанова Ирина Александровна Олайнская средняя школа №2

  г.Олайне Олайнский край, Латвия

• 
  Слайд 2
  

  (72:8)2 – 27

  -81:(-9∙9)+81

  4∙(-5)2

  (64:8)2 – 32

  (2∙7∙2):4+7

  63:7 - 9

  У А Р Н Е Ь

  100 Р 82 А 61 П 54У 32 Н 23 Ц 14 Е 13 Л 0 Ь

  Найди значение выражений, записав решение с промежуточными действиями. Расположи ответы в порядке убывания. Каждому ответу поставь в соответствии букву. Что означает полученное слово?

  Найди значение выражений, записав решение с промежуточными действиями. Расположи ответы в порядке убывания. Каждому ответу поставь в соответствии букву. Что означает полученное слово?

  Найди значение выражений, записав решение с промежуточными действиями. Расположи ответы в порядке убывания. Каждому ответу поставь в соответствии букву. Что означает полученное слово?

  62 +75:3

  П

  40 - (8-5)3

  Л

  (-8:2+3)21 ∙(-23)

  Ц

• 
  Слайд 3
  

  62 +75:3=36+25=61

  (72:8)2 – 27=92 -27=81-27=54

  -81:(-9∙9)+81=-81:(-81)+81=1+81=82

  40 - (8-5)3 =40 -33 = 40 – 27 =13

  4∙(-5)2 = 4 ∙ 25 =100

  (64:8)2 – 32 = 82 – 32 = 64 – 32 = 32

  (-8:2+ 3)21 ∙(-23)=(-4+3)21∙(-23)=(-1)21∙(-23)=-1∙(-23)=23

  (2∙7∙2):4+7=(4∙7):4+7=7+7=14

  63:7 – 9= 9 – 9 = 0

  П У А Л Р Н Ц Е Ь

• 
  Слайд 4
  

  • фамилия художника
  • город в Германии
  • вид черепахи
  • имя сказочного персонажа
  • разновидность салата
  • растение семейства колокольчиковых
  • растение семейства колокольчиковых
  • имя сказочного персонажа

  Рапунцель – это растение семейства колокольчиковых. Чаще всего колокольчик рапунцель, или колокольчик репчатый — двулетник, большей частью с реповидно утолщённым корнем; цветки беловатые, в длинной кисти.

  Растет в Европе и Предкавказье на опушках, лугах, полях, у дорог.

  Корни его используют в пищу подобно редису, молодые листья — в качестве салата.

• 
  Слайд 5
  

  Кто может жить в башне без дверей в самой чаще леса?

  А живет там красавица Рапунцель, которую десять лет назад украла у бедных родителей и сделала своей ученицей старая ведьма, фрау Готтель.

  Влюбленный принц Эгмонд решил освободить избранницу, но …

  Предлагаю вам отправиться в путешествие по страницам этой сказки

  Рапунцель - это имя сказочного персонажа

• 
  Слайд 6
  

  Задача №1

  1) 4м = 400см – размеры комнаты в действительности

  2) М 1:80

  400см:80=5см - размеры комнаты на плане

  • 5см
  • 5см
  • 5см
  • 5см

  Задача №1Колдунья заперла Рапунцель в башню, что находилась в лесу. В той башне не было ни дверей , ни лестницы, только на самом её верху было маленькое оконце. Помещение внутри башни, где находилась девушка, было квадратной формы со стороной 4м. Изобрази план комнаты в масштабе 1:80.

  Решение

• 
  Слайд 7
  

  Задача №2

  Задача №2

  В башне было очень холодно. Рапунцель решила связать себе теплый шарфик. За 5 минут работы ей удавалось связать 10см. Какой длины получится шарфик, если Рапунцель будет работать 1ч 30 минут?

  Задача №2

  В башне было очень холодно. Рапунцель решила связать себе теплый шарфик. За 5 минут работы ей удавалось связать 10см. Какой длины получится шарфик, если Рапунцель будет работать 1ч 30 минут?

  Решение

  1)10см:5мин=2см/мин-производительность

  2)1ч30мин∙2см/мин = =90мин∙2см/мин= =180см = 1м 80см – длина шарфика

• 
  Слайд 8
  

  Задача №3

  Решение

  71см∙20=1420см = 14м20см – такой длины была коса у Рапунцель

  14м20см – 1м60см = 13м120см-1м60см = =12м60см – длина отрезанных волос

  Задача №3

  Были у Рапунцель длинные прекрасные волосы, тонкие, словно из пряжи золотой, длиной примерно

  20 аршин. Косу, какой длины, отрезала колдунья, если оставшаяся часть составляет 1м60см?

  Задача №3

  Были у Рапунцель длинные прекрасные волосы, тонкие, словно из пряжи золотой, длиной примерно

  20 аршин. Косу, какой длины, отрезала колдунья, если оставшаяся часть составляет 1м60см?

  В каком-то смысле локоть и аршин - одно и то же.

  Аршин восходит к персидскому слову со значением "локоть".

• 
  Слайд 9
  

  Задача №4

  Найдите отношение длины отрезанных волос к длинеоставшихся волос.

  Длина отрезанных волос

  Длина оставшихся волос

  12м60см: 1м60см= =1260см:160см=

  =1260:160=126:16=63:8

  (Приблительно отношение равно 8:1)

• 
  Слайд 10
  

  … и случилось королевскому сыну проезжать на коне через лес, где стояла башня.

  Вдруг он услышал пение, а было оно такое приятное, что он остановился и стал прислушиваться. Это пела Рапунцель своим чудесным голосом песню, …

  Задача №5 Колдунья спряталась в замке, распустила косу, которую отрезала у Рапунцель.

  Через какое время принц доберётся до окна замка, если за 1секунду он поднимается на 60см, и находится уже на высоте 1м20см от земли?

  12м60см – длина отрезанных волос

  Решение

  12м60см-1м20см=11м40см – высота на которую надо еще подняться принцу

  11м40см : 60см/сек=1140см : 60см/сек= =19сек

  Задача №5 Колдунья спряталась в замке, распустила косу, которую отрезала у Рапунцель.

  Через какое время принц доберётся до окна замка, если за 1секунду он поднимается на 60см, и находится уже на высоте 1м20см от земли?

• 
  Слайд 11
  

  • Что вы нового узнали на уроке?
  • Что из изученного ранее вам помогло сегодня на уроке справиться с предложенными задачами?
  • Удалось ли вам самостоятельно решить предложенные задачи?
  • Сможешь ли ты самостоятельно выполнить задания на масштаб и задачи на производительность ?
  • Заинтересовал ли тебя сюжет сказки? Прочитаешь ли ты ее, чтобы узнать чем она закончилась?
• 
  Слайд 12
  

  Домашнее задание: