Презентация на тему "Задания для самостоятельной работы учащихся по теме:" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Задания для самостоятельной работы учащихся по теме:

  «Единицы массы» 4 класс

• 
  Слайд 2
  

  ИКТ- компетенции, на развитие и формирование которых направлено задание:

  представлять информацию в обобщенном виде с помощью диаграммы; использовать для создания диаграммы программу PowerPoint; использовать клавиатуру для набора текста; понимать смысл и извлекать информацию, представленную в каждой ячейке, строке, столбце таблицы.

• 
  Слайд 3

  Задание 1:

  На стр. 49 учебника познакомьтесь с приборами для взвешивания массы. Как называются такие весы? Где используются? Что можно взвесить с помощью таких весов? Какие единицы массы используются при взвешивании на таких весах? По результатам наблюдения дополните в программе PowerPoint обобщающую наблюдения диаграмму «Единицы массы. Способы измерения массы». Подумайте, существуют ли другие способы нахождения массы. Какие другие способы измерения массы вы знаете? Дополните диаграмму.

• 
  Слайд 4

  Диаграмма «Единицы массы. Способы измерения массы»

  Проверим?

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Задание 2. Решите задачи с помощью данных таблицы

  В таблице для некоторых продуктов указано, сколько граммов этих продуктов содержится в чайной и столовой ложке. Эти данные могут пригодиться при приготовлении пищи. Используя эту таблицу, ответьте на следующие вопросы: Сколько граммов сахара в одной чайной ложке? Ответ:

• 
  Слайд 7
  

  В таблице для некоторых продуктов указано, сколько граммов этих продуктов содержится в чайной и столовой ложке. Эти данные могут пригодиться при приготовлении пищи. Используя эту таблицу, ответьте на следующие вопросы: Сколько граммов манной крупы в 1 столовой ложке? Ответ:

• 
  Слайд 8
  

  В таблице для некоторых продуктов указано, сколько граммов этих продуктов содержится в чайной и столовой ложке. Эти данные могут пригодиться при приготовлении пищи. Используя эту таблицу, ответьте на следующие вопросы: Сколько граммов сливочного масла в 5 чайных ложках? Ответ:

• 
  Слайд 9
  

  В таблице для некоторых продуктов указано, сколько граммов этих продуктов содержится в чайной и столовой ложке. Эти данные могут пригодиться при приготовлении пищи. Используя эту таблицу, ответьте на следующие вопросы: Сколько нужно взять столовых ложек сахара, чтобы отмерить 200 г продукта? Ответ:

• 
  Слайд 10

  Задание 2. Решение задач с помощью данных таблицы

  Как с помощью ложек отмерить продукты для приготовления порции манной каши, если для нее надо 45 г манной крупы, 5 г сливочного масла и 5 г сахара? (используй для определения содержания продуктов чайные ложки) Ответ: нужно взять

• 
  Слайд 11
  

  Как с помощью ложек отмерить продукты для приготовления порции овсяной каши, если для нее надо 50 г овсяных хлопьев, 10 г сливочного масла и 5 г сахара? (используй для определения содержания продуктов чайные ложки) Ответ: нужно взять

• 
  Слайд 12

  Список использованной литературы:

  Кулинарные рецепты. Из книги о вкусной и здоровой пище. – М.: Пищепромиздат, 1963. Математика. Учеб. для 4 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 1 (Первое полугодие)/ М.И. Моро, М.А. Бантова – М.: Просвещение, 2011. Планируемые результаты начального общего образования/ Под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – М.: Просвещение, 2011.