Презентация на тему "Классическая музыка в современности"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Новая» жизнь «старой» музыки

  Единственно возможный комментарий к музыкальному сочинению – другое музыкальное сочинение...

  (И. Стравинский, композитор)

• 
  Слайд 2

  «Классическое – современное»

  • Что же всё-таки представляет собой «современная музыка».
  • Можем ли мы считать, что это понятие исчерпывается только теми видами, которые служат пользе или комфорту?
  • Не бывает ли в жизни любого человека ситуации, когда он нуждается в музыке не просто как в украшении, а ищет присущих ей глубоких смыслов?
  • К какой музыке он обращается в подобных случаях?
• 
  Слайд 3

  Является ли музыка этих композиторов современной в наши дни?

  Существует наблюдение, что сегодня наиболее востребованной «серьёзной» музыкой является музыка прошлого. Наиболее исполняемыми композиторами являются такие мастера, как В. А. Моцарт, П. Чайковский, Ф. Шуберт, И. Брамс, и другие мастера ушедших столетий.

• 
  Слайд 4

  Франц Шуберт Cимфония №8 («Неоконченная»)

• 
  Слайд 5

  Задание:

  1.Послушайте фрагмент.2. Объясните, понятна ли эта музыка современному человеку?3. Как звучит тема вступления, которая проходит через всю первую часть? (В ней нет твёрдости и определённости, она таит какой-то неведомый вопрос. Вероятно, это вопрос, который тревожил героя - современника Шуберта)4. Можем ли мы сказать, что для современного человека он звучит неактуально?

• 
  Слайд 6
  

  Александр Герасимов. Деревья в цвету Кинорежиссёр Акира Куросава включает «Неоконченную» симфонию в композицию своего фильма «Великолепное воскресенье».

• 
  Слайд 7
  

  Cегодня жизнь этого произведения не исчерпывается новыми интерпретациями (в театре и кино)

  • (Интерпретация - истолкование смысла произведения).
  • Само название «Неоконченная», вероятно, побуждает современных композиторов «дописать» то, что в своё время «не закончил» Шуберт. (На самом деле симфония вполне «оконченная». Её необычность состоит в том, что в ней две части вместо четырёх, однако это вполне осознанное композиционное решение самого автора).

• 
  Слайд 8

  Вывод:

  Классическая музыка продолжает жить в современности - наряду с той музыкой, которая создаётся сегодня. Она подвергается новым интерпретациям, получает свежее звучание на театральных сценах и в кинозалах, нередко её можно услышать в самом неожиданном контексте, например в рекламном ролике. Она вошла в современный звуковой мир. Однако означает ли это, что сегодня такая музыка стала частью бытовой среды?

• 
  Слайд 9
  

  • Константин Богаевский.
  • Корабли. Вечернее солнце

  Согласен ли ты, что современная музыка служит разным целям - от возвышенных до сугубо развлекательных?

• 
  Слайд 10
  

  1.Прочтите внимательно высказывание (рассуждения) русского писателя Виктора Астафьева.

  Задание:

• 
  Слайд 11
  

  «Музыка, быть может, самое дивное создание человека, его вечная загадка и услада. Никто так близко, как музыкант, не соприкоснулся с подсознанием человеческим, - той самой не отгаданной материей и вечной тайной, что живёт в нас, тревожит и волнует...

• 
  Слайд 12
  

  Музыка возвращает человеку всё лучшее, что есть в нём и пребудет на земле. Я думаю, что музыку человек, может быть, услышал раньше, чем научился говорить. Возникает крамольная мысль, что вначале был шум ветра, плеск волн, пенье птиц, шелест травы и звон опадающей листвы. И только переняв у природы звук, человек сложил из него слово.

• 
  Слайд 13
  

  Музыка и природа - это самое верное, святое и неизменное, что осталось с человеком и не даёт ему окончательно одичать. Я имею в виду настоящую музыку, а не то бесовство, не ту оглушающую вакханалию (вакханалия - здесь: разгул, неистовство),которая закружила человека в бездумной дикой пляске, ввергла его в какое-то инстинктивное подражание воющему и ревущему зверю, которому пришла пора напомнить, откуда мы взялись и чей образ и подобие утратили».

  Виктор Астафьев.

• 
  Слайд 14
  

  - Как вы думаете, о какой музыке говорит писатель, называя её «дивным созданием», - только ли о классической?

  - Применимо ли это высказывание к музыке «Неоконченной» симфонии Ф. Шуберта?

• 
  Слайд 15

  Что подразумевает писатель под словом «вакханалия»?

  (всю современную музыку)

  А как она сложна и многообразна ……

• 
  Слайд 16

  Выводы:

  Отвечает ли, по-вашему, «Неоконченная» симфония мыслям и духовным запросам нашего современника? Каким именно?

• 
  Слайд 17
  

  - Как вы считаете, почему звучание «Неоконченной» симфонии стало именно кульминацией фильма А. Куросавы «Великолепное воскресенье»?

• 
  Слайд 18

  Сюжет:

  Сюжет фильма рассказывает о молодых людях, которые после первой мировой войны выращивают картофель вопреки всему, чтобы заработать на совместную жизнь. В центре фильма - влюблённые, не имеющие ни денег, ни пищи, но пытающиеся весело провести свой выходной день, несмотря нареалии окружающей жизни послевоенной Японии. Но любовь и надежда юных влюблённых оберегают их от враждебности окружающего мира.

• 
  Слайд 19
  

  В трагедии А. Пушкина «Каменный гость» есть такие строки:

  • Одной любви музыка уступает; Но и любовь мелодия...
  • - Возможно ли отнести эти слова к звучанию «Неоконченной» симфонии в контексте событий фильма А. Куросавы?
  • - Почему современные музыканты снова и снова обращаются к музыке прошлого?
• 
  Слайд 20

  Домашнее задание:

  Приведите примеры современной интерпретации классической музыки.

• 
  Слайд 21

  Интернет ресурсы:

• 
  Слайд 22
  

  • Урок в 9 классе по программе
  • «Искусство. Музыка»
  • Авторы:
  • Т.И.Науменко, В.В.Алеев.
  • Презентацию подготовила:
  • Петроченко Алла Николаевна
  • учитель музыки
  • МБОУ СОШ №6
  • Г.Урай