Презентация на тему "Формирование познавательной активности, самостоятельности мышления в процессе подготовки к олимпиаде" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формирование познавательной активности, самостоятельности мышления учащихся в процессе подготовки к олимпиаде

• 
  Слайд 2

  Информация об олимпиаде:

  Распоряжение Комитета по образованию от 06.092023 №1189-р «Об утверждении перечня региональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий интеллектуальной направленности для школьников на 2023/2024 учебный год». Центр олимпиад (Академия талантов)https://olymp.academtalant.ru/

• 
  Слайд 3

  Информация об олимпиаде

  Тематические направления олимпиады в 2023/2024 учебном году: Зарубежная музыка XVIII-XIX веков - на примере творчества композиторов Л.Бетховена и Ф.Шуберта. Русская музыка XIX-XX веков - на примере творчества композиторов Н.А. Римского-Корсакова и Г.В. Свиридова. Этапы олимпиады: Школьный тур – январь 2024г. (5-8 классы) Районный тур – февраль 2024г.(5-8 классы) Городской тур – 18 марта2024г. (5-6 классы) Городской тур – 19 марта (7-8 классы)

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Типичные ошибки

  - два ответа на один вопрос, - много лишней информации, - под дополнительной информацией подразумевается информация о конкретно звучащем произведении (композитор, жанр, название произведения), - при записи ответов не соблюдается порядок вступления голосов (инструментов), - следует уточнять название инструмента (не только название группы инструментов) - при определении тембров инструментов в оркестровом звучании следует записывать группу инструментов +солирующий инструмент

• 
  Слайд 14

  Познавательная деятельность

  единство чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности Структура активности - готовность выполнять учебные задания, - стремление к самостоятельной деятельности, - сознательность выполнения заданий систематичность обучения, - стремление повысить свой личный уровень

• 
  Слайд 15

  Факторы , побуждающие учащихся к активности

  1. Творческий характер учебно-познавательной деятельности 2. Состязательность 3. Игровой характер проведения уроков 4. Эмоциональное воздействие вышеназванных факторов

• 
  Слайд 16
  

  Наибольший активизирующий эффект на уроках дают ситуации, в которых дети сами должны:

  1. Отстаивать свое мнение 2. Принимать участие в дискуссиях и обсуждениях 3. Задавать вопросы своим одноклассникам и учителям 4. Рецензировать ответы одноклассников 5. Оценивать устные ответы и письменные работы одноклассников 6. Решать познавательные задачи путем комплексного применения известных им способов

• 
  Слайд 17

  Приемы, активизиРУЮЩИЕ учебную деятельность на уроках музыки

  Ассоциативный ряд Создай паспорт (композитор, жанр) Синквейн Таблица ЗХУ (что знаем, что хотим узнать , что узнали) Составление кластера Моделирование художественно-творческого процесса Викторина Разработка и осуществление содержательных презентационных проектов (биография или урок-обобщение)

• 
  Слайд 18

  Этапы подготовки

  Отбор детей, формирование творческой группы Подготовка детей через внеурочные занятия Использование творческих заданий повышенной сложности Анализ прошедших олимпиад