Презентация на тему "Интонация"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема: ИНТОНАЦИЯ

  Цель: осознание интонации как основного смысла произведения

• 
  Слайд 2

  Определите интонацию.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  ПОНЯТИЕ «Интонация»

  «узкий смысл» - чистое интонирование, точное воспроизведение мелодии; «широкий смысл» - основная идея, содержание произведения.

• 
  Слайд 8

  С. С. Прокофьев

• 
  Слайд 9

  Агния Барто, С.С.Прокофьев

  «Болтунья» О чем или о ком это произведение? Какие средства использованы в литературном произведении? Какие средства выразительности использовал Прокофьев в своем произведении? Сходство и отличие этих произведений?

• 
  Слайд 10

  Попевка «Барабан», «Кузнец».

  О чем произведение? Какая интонация в произведении? Какие средства выразительности? Изменяется ли смысл произведения от изменения характера звучания?

• 
  Слайд 11

  «Кто дежурные?» Д. Кабалевский

  О чем произведение? Какая интонация в произведении? Какие средства выразительности? Воспитательное значение песни.

• 
  Слайд 12

  Зерно-интонация

  это самое главное, что определяет образное содержание произведения? *Как определить зерно-интонацию?

• 
  Слайд 13

  Симфония № 5 Л. Бетховен;«Утро» Э Григ;

  «Петя и волк» С. Прокофьев; «Три подружки» Д. Кабалевский; «Зайчик дразнит медвежонка» Д. Кабалевский Что является зерном-интонацией в этих произведениях? Как Вы определили?

• 
  Слайд 14

  Выразительные и изобразительные интонации

  С какой предыдущей темой связано? Как Вы это понимаете?

• 
  Слайд 15

  Н.А. Римский-Корсаков, опера «Золотой петушок».

• 
  Слайд 16

  Опера «Золотой петушок» Н. А. Римский-Косаков

  Тема Звездочета; Тема Царя Додона; Тема Петушка; Тема воеводы Полкана. Какие интонации в этих темах?

• 
  Слайд 17

  Определите интонации в следующих произведениях.

  «Кукушка» ш.н.п.; «Три чуда» из оперы «Сказка о царе Салтане» Н. Римский-Корсаков.

• 
  Слайд 18

  « Три чуда» из оперы «Сказка о царе Салтане».

  1 2 3

• 
  Слайд 19

  Рефлексия

  Что запомните с урока? Где сможете применять знания? Какие произведения произвели на Вас наибольшее эмоциональное воздействие?

• 
  Слайд 20

  Домашнее задание

  Сформулировать задачи темы. Осознать материал урока. СПАСИБО ЗА УРОК!!!