Презентация на тему "Искусство и духовная жизнь" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Искусство и духовная жизнь

• 
  Слайд 2

  Искусство

  • Особая форма общественного сознания
  • Практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей
  • Выражает эстетическое отношение человека к миру
• 
  Слайд 3
  

  • Создает особую реальность-художественную, в которой эстетическое отражение мира, как правило мало связано с утилитарными потребностями человека
  • Форма художественного познания
  • Человек с помощью искусства пытается осмыслить , отразить , преобразовать окружающий мир
• 
  Слайд 4

  Теории о происхождении искусства

• 
  Слайд 5

  Искусство

  • Искусство - «посредник того, чего нельзя высказать» (Гёте)
  • Отражает чувственное восприятие окружающего мира
  • Эстетика (от чувственный, чувствующий)-исследует сущность и формы прекрасного, общие законы искусства
• 
  Слайд 6

  Эстетическая культура

  • Умение воспринимать прекрасное
  • Воспитывается в человеке
  • Необходимый компонент развитой личности
• 
  Слайд 7

  Взгляды на сущность искусства

• 
  Слайд 8

  Предмет искусства

  • Человек
  • Его отношение с окружающим миром, другими индивидами
  • Жизнь людей в определенных исторических условиях

  Художественные образы:

  • Результат вымысла
  • Отражение действительности

  Процесс художественного обобщения, выделение существенных признаков познаваемых предметов

• 
  Слайд 9

  Особенности искусства

• 
  Слайд 10
  

  • Чувственное восприятие окружающего мира
  • Субъективно
  • Образно (coздание художественного образа )
  • Искусство проявляет себя в законченных авторских произведениях
  • Индивидуально создание произведений искусства, индивидуально и их вocприятие
• 
  Слайд 11
  

  • В искусстве не существует поступательного развития
  • Художественные шедевры остаются неподвластными времени, сохраняют свою ценность
  • Не зависит от опытного знания и материальных потребностей общества
• 
  Слайд 12

  Форма бытия искусства

  Это художественное произведение, имеющее видовую и жанровую определенность и осуществляется в виде материального предмета-знака, который передает людям художественную концепцию, обладающую эстетической ценностью

• 
  Слайд 13

  Виды искусства

• 
  Слайд 14

  Жанр

  • Жанр (от фр. genre — род) — общее понятие, отражающее наиболее существенные свойства и связи явлений мира искусства, совокупность формальных и содержательных особенностей произведения.
  • В литературе: ода,баллада,трагедия,комедия,роман,поэма и др.
• 
  Слайд 15

  Стиль

  • Стиль - совокупность признаков, характеризующих искусство определённого времени, направления или индивидуальную манеру художника
  • Пример: барокко, классицизм, романтизм, реализм и др.
• 
  Слайд 16

  Составьте схему классификации видов искусства

• 
  Слайд 17

  Функции искусства

• 
  Слайд 18

  Вывод: специфика искусства проявляется в следующем

• 
  Слайд 19
  

  Проанализируйте последующие картины и стихотворения, опираясь на вопросы

  1. Докажите,что это произведения искусства
  2. Какие характерные черты искусства проявлены в данных произведениях
  3. Обозначьте художественные образы и их содержание
• 
  Слайд 20

  Проанализируйте картину

  • Классицизм
  • Боровиковский
  • Портрет Державина
• 
  Слайд 21

  Ломоносов М.В. (Классицизм)

  Вечернее размышление о божием величестве...Лице свое скрывает день;Поля покрыла мрачна ночь;Взошла на горы черна тень;Лучи от нас склонились прочь;Открылась бездна звезд полна;Звездам числа нет, бездне дна.Песчинка как в морских волнах,Как мала искра в вечном льде,Как в сильном вихре тонкий прах,В свирепом как перо огне,Так я, в сей бездне углублен,Теряюсь, мысльми утомлен!

• 
  Слайд 22

  Репин «Бурлаки на Волге» (реализм)

• 
  Слайд 23

  Клод Моне. «Впечатление. Восход солнца». Импрессионизм

• 
  Слайд 24

  К.Бальмонт. Импрессионизм

  Солнце пахнет травами,Свежими купавами,Пробужденною весной,И смолистою сосной.Нежно-светлоткаными,Ландышами пьяными,Что победно расцвелиВ остром запахе земли.Солнце светит звонами,Листьями зелеными,Дышит вешним пеньем птиц,Дышит смехом юных лиц.

• 
  Слайд 25

  Винсент Ван Гог «Подсолнухи»

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27

  Домашнее задание

  • Подготовить сообщение об одном из направлений искусства
  • Параграф 11
  • Анализ документа-текст Платонова