Презентация на тему "Урок-игра "По следам первобытного человека"" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок – игра «По следам первобытного человека» Учитель изо гоу сош 1400 Пантелеева Татьяна Анатольевна

• 
  Слайд 2
  

  Визитная карточка команды

• 
  Слайд 3
  

  Эмблема команды

• 
  Слайд 4
  

  Разминка команды

• 
  Слайд 5
  

  Конкурс охотников

• 
  Слайд 6
  

  Конкурс шаманов

• 
  Слайд 7
  

  Конкурс вождей племен

• 
  Слайд 8
  

  Конкурс художников

• 
  Слайд 9
  

  Конкурс гончаров

• 
  Слайд 10
  

  Конкурс болельщиков

• 
  Слайд 11
  

  Когда наш предок палку взял, Рукою лапа стала. Чужую шкуру повязал, Клык сделал из металла, След в глине превратил в горшки, Кувшины, чашки, плошки, А чтоб не набивать живот, Корзины сплёл, лукошки. Всю землю он преобразил , Везде следы оставил, Работал, не жалея сил, Царём землёю правил. И вот остался тигром тигр, И слон слоном остался, А человек, меняя мир, Сам в мире изменился. Придумал чудо-инструмент, Держал его в секрете, Теперь уже владеют им И взрослые и дети, А как давно летать мечтал! Всё крылья подводили! Но вот загнал огонь в металл – Померяйся с ним в силе! Чтоб мысли, думы передать, Словами сделать звуки, И нам, чтоб прошлое понять Взять нужно книги в руки!

• 
  Слайд 12
  

  ЗАДАНИЕ ДЛЯ «ОХОТНИКОВ» Для каких целей использовались следующие предметы? Из чего их изготавливали? Резец- Игла- Копье- Гарпун- Топор-

• 
  Слайд 13

  На каких животных охотились первобытные люди?(можно нарисовать)

• 
  Слайд 14
  

  Сочинить небольшой рассказ о приручении животных, используя следующие слова: Вечер, огонь, дикая собака, раненый, хромать, умирать от голода, следовать по пятам, подкармливать, преданный.

• 
  Слайд 15
  

  Задание для вождей Как вы достанете чешку, если не хватает длины руки? Ни одно животное не может справиться с этой задачей. Это происходит потому что: Животное никогда в природе не сталкивалось с такими заданиями. У животных отсутствуют руки. У животного нет «сознания», оно не понимает связи вещей

• 
  Слайд 16
  

  Что из перечисленного может быть названо историческим источником? (ответ подчеркнуть) Рисунки в пещере Скелет в шкафу Потухший вулкан Кости доисторических животных Древний храм Высохшее русло реки Рисунок, нарисованный на глиняной табличке.