Презентация на тему "Что человеку нужно"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Человеку требуется много, но он может обойтись малым

  Голландское изречение

• 
  Слайд 2

  Актуализация знаний

  1. Докажите, что человек – биосоциальноесущество, приведите примеры.2. В чем существенные отличия человека отживотного?3. Какое значение имеют для жизни человека речь и мышление?4. Что такое самореализация для человека и почему она возможна только в деятельности?

• 
  Слайд 3

  Что человеку нужно

• 
  Слайд 4

  А вам что нужно Чего вы хотите

  Как можно назвать все, что было вами сказано одним словом?ПОТРЕБНОСТИ

• 
  Слайд 5

  План

  1. Человек и его потребности.2.Сущность и иерархия потребностей.3. Процесс возвышения потребностей.

• 
  Слайд 6

  Человек и его потребности

  В целях своего существования и развития человек вынужденудовлетворять различные нужды, которыеназываются потребностями.Задание: нарисуйте дерево своих желаний в тетрадях, на ветвях дерева напишите своипотребности.Вопрос: есть ли на вашем дереве те потребности, без которых можно обойтись?А те, без которых обойтись нельзя?

• 
  Слайд 7

  Выводы

  Потребность - это нуждачеловека в том, чтосоставляет необходимоеусловие его существования.В мотивах(от лат. movereприводить в движение,толкать)деятельностипроявляются потребностичеловекаПо мере удовлетворения одних потребностей у человекавозникают другие потребности, это позволяет ученымутверждать, что в общем потребности безграничны.

• 
  Слайд 8

  Задание

  проанализируйте высказывания«Что человеку ни дай – ему всё мало. Но что у него ни отними, он проживёт и без этого»(К. Мелихан, писатель-сатирик)«Употребить нужного нельзя больше известного количества, но для роскоши нет пределов»(Лев Толстой)«Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды любого человека, но слишком мал, чтобыудовлетворить людскую жадность»(Махатма Ганди, индийский писатель, политик)ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ РАССМАТРИВАЕТСЯ В РАЗЛИЧНЫХ НАУКАХ: ИСТОРИИ, СОЦИОЛОГИИ, ФИЗИОЛОГИИ, ЭКОНОМИКЕ ИТ.Д.

• 
  Слайд 9

  Многие учёные пытались объяснить природу потребностей

  Л. Брентано – потребность как негативное чувстве, которое индивид старается устранить;Д.Н. Узнадзе – потребность как нужда;В.Г. Лежнёв – потребность как удовлетворение нужды;В.С. Магун – потребность как отсутствие блага, как ценность;Д.А. Леонтьев – потребность как необходимость;И.А. Джидарьян – потребность как состояние напряжения;Й. Шванцер – потребность как системная реакция;Б.Ф. Поршнев – потребность как исходное противоречие между реальным и необходимым.

• 
  Слайд 10
  

  несмотря на разнообразие мнений, авторы сходятся в одном:потребности являются источником активности человека.

• 
  Слайд 11

  Сущность и иерархия потребностей

  Классификация потребностей человека (А. Маслоу)Первичные(врожденные)потребностиВторичные(приобретенные)потребностиОбъясните суть каждого вида потребносте

• 
  Слайд 12

  Процесс возвышения потребностей

  Какие выводы вы можете сделать при сравнении данных рисунков?

• 
  Слайд 13
  

  потребностиложные разумныеОт чего зависит?От ценностных ориентаций.Ценности впрямую связаны с потребностями, но не сводятся к ним. Потребности изменчивы, аценности неизменны и усваиваются человеком в процессе его социализации.

• 
  Слайд 14

  Задание

  Разумна ли потребность иметь собственный мотоцикл?А потребность прокатиться с ветерком на мотоцикле по ночным улицам?Некоторые туристы испытывают потребность прихватить на память кусочек исторического памятника, или запечатлеть на нём своё имя. Разумны ли такие потребности?

• 
  Слайд 15
  

  Покупка книг может служить удовлетворению различных потребностей:«украсить» книжные полки, стенку;приумножить свои доходы путём продажи подороже;представить книги, выставленные у себя в квартире, в качестве свидетельства своей высокойкультуры;оставить в наследство детям;прочитать и узнать массу нового, получить эмоциональное, эстетическое удовлетворение.Какие из этих потребностей можно отнести к материальным? Социальным? Духовным? Какие можно считать разумными?

• 
  Слайд 16
  

  Разве человек живёт для того, чтобы каждый день надевать брюки, среди дня съедать кусок мяса, а вечером ложиться в постель? Нет. Всё это только средство для того, чтобы добиться счастливой жизни.Человек живёт не ради этих средств. Ему надо одеваться, питаться, отдыхать и работать для того, чтобы развёртывать свои познания, развивать чувства, ощущения, чтобы узнать счастье, быть счастливым и дать это счастье другим»А.В. Луначарский

• 
  Слайд 17
  

  Домашнее задание:Прочитать § 2, ответьте на вопросы и выполните задания на стр. 18Спасибо за урок!