Презентация на тему "Милосердие и сострадание"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Милосердие и сострадание

• 
  Слайд 2

  Цель

  Формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской идентичности в её национально-государственном, этническом, религиозном, гендерном и других аспектах через изучение темы «Милосердие и сострадание».

• 
  Слайд 3

  Задачи

  1. развить этические чувства, милосердие;
  2. овладеть навыками смыслового чтения текста различных стилей и жанров в соответствии с учебными целями, осознанно строить речевые высказывания, слушать собеседника, вести диалог;
  3. развивать готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию, понимать значение нравственности, веры в жизни человека и общества.
• 
  Слайд 4

  «И ты поступай также»

• 
  Слайд 5

  Нагорная проповедь «Блаженны милостивии, яко тии помиловани будут»

• 
  Слайд 6

  Милосердие

  • Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.
  • Милость – доброе человеколюбивое отношение. Благодеяния, дар. Благосклонность, полное доверие, расположение к кому-нибудь низшему со стороны высшего.
  • Милостыня – то, что подаётся нищему, подаяние.
  • Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем, горем.
  • С.И.Ожегов «Толковый словарь»
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Прочитайте и скажите, к какому понятию относятся эти стихотворения?

  Знавал я нищего: как тень,С утра бывало целый деньСтарик под окнами бродилИ подаяния просил…Но всё, что в день ни собирал,Бывало к ночи раздавалБольным, калекам и слепцам —Таким же нищим, как и сам.В наш век таков иной поэт.Утратив веру юных лет,Как нищий старец изнурён,Духовной пищи просит он. —И всё, что жизнь ему ни шлёт,Он с благодарностью берёт —И душу делит пополамС такими ж нищими, как сам…(Я.П. Полонский)

  У врат обители святой Стоял просящий подаянья Бедняк иссохший, чуть живой. От глада жажды и страданий Куска лишь хлеба он просил, И взгляд являл живую муку, И кто-то камень положил В его протянутую руку. Так я молил твоей любви С слезами горькими, с тоскою; Так чуства лучшие мои Обмануты навек тобою.

  (М. Ю. Лермонтов)

• 
  Слайд 9

  Задание во время чтения текста

  1 группа.

  • Найти в тексте ответы на вопросы:
  • Какой вопрос был задан Христу?
  • Как ответил Христос?
  • Кто шёл по дороге, куда и откуда?
  • Что с ним произошло?
  • Кто шёл по той же дороге?
  • Что сделал каждый из них?
  • Кто оказался ближним пострадавшему человеку?

  2 группа.

  • Как Христос учил относиться к врагам?
  • Священник изменил мнение о заключённых?
  • Почему?
  • Может ли человек научиться быть милосердным?
  • Что для этого нужно?
• 
  Слайд 10

  Где тяжко дышится, где горе слышится, будь первым там!

• 
  Слайд 11

  Твори милосердие сейчас!

• 
  Слайд 12

  Они нуждаются в нашем сострадании, внимании, помощи!

• 
  Слайд 13

  Милостыня

• 
  Слайд 14

  Домашнее задание

  1. Нарисовать рисунки на тему: «Милосердие и сострадание».
  2. Ответить на вопросы учебника с.45.