Презентация на тему "Нравственность детей – нравственность и здоровье общества"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Родительское собрание «Семья - важнейший институт нравственного воспитания детей: опыт, трудности, проблемы».

  Классный руководитель, Борисова И.А.

• 
  Слайд 2
  

  Цель: способствовать повышению педагогической культуры родителей, по­полнению арсенала их знаний по вопросу воспитания ребенка в семье и школе.

  Задачи:

  1) изучить точки зрения родителей в решении проблемных ситуаций, свя­занных с воспитанием детей в семье;2) развивать интерес к совместному обсуждению проблем, возникающих в процессе воспитания;3) побудить родителей к размышлению об особенностях воспитания в семье.

  Форма работы: обучающий семинар.

• 
  Слайд 3

  Нравственность детей – нравственность и здоровье общества

• 
  Слайд 4

  Анкета для учащихся

  Анкета для учащихся

  1. Какое значение имеет для тебя семья?2. Какое место в своей семье ты занимаешь?3. Любишь ли ты проводить вечера в кругу своей семьи?4. Какую семью, по-твоему, можно назвать счастливой?5. Хотел бы ты, чтобы твоя будущая семья была чем-то похожа на ту семью, в которой ты растешь?

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Принципы семейного воспитания

  • Какие стороны семейного воспитания способствуют развитию детей, их адаптации в школе и в обществе?
  • Какие факторы являются тормозящими и отклоняющими развитие от нормы?
• 
  Слайд 11

  Значение и роль семьи в формировании личности ребенка

  • Семья - это первый устойчивый коллектив в жизни маленького человека
  • В процессе формирования личности семья играет главенствующую роль.

  Именно в семье формируются основные черты характера ребенка, его привычки. И каким будет ребенок - благополучным или нет - зависит от того, каковы взаимоотношения в семье между ее членами.

  Анализ данных социологического опроса показал, что, с точки зрения детей, семья - это, прежде всего, любовь друг к другу.

  Главными и значимыми критериями существования семьи, по мнению детей являются взаимопонимание, уважение, отсутствие лжи во взаимоотно­шениях.

• 
  Слайд 12

  Анализ данных социологического опроса

  • Семья - это, прежде всего, любовь друг к другу.
  • Главными значимыми критериями существования семьи, по мнению детей, являются взаимопонимание, уважение, отсутствие лжи во взаимоотно­шениях.
• 
  Слайд 13
  

  Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания.

• 
  Слайд 14

  Из чувств происходят поступки

  • Чувства – движущая сила стремления к цели. Если человек кого-нибудь любит, то хочет доставить ему радость.
  • Чувства – источник вдохновения, радости, задора в интересной работе.
  • Чувства – источник силы. Любовь к человеку может вести к самоотверженному труду, к мужеству, героизму, бесстрашию.
• 
  Слайд 15
  

  • Воспитание чувств - воспитание сочувствия. Развитие этого чувства требует поддержки со стороны родителей – и не только словом, но и примером.
• 
  Слайд 16

  Нравственная потребность

  • Для возникновения нравственной потребности ребёнка необходима моральная среда. Такой средой должен быть добрый мир семейного или иного окружения.
• 
  Слайд 17

  Образ жизни и словесные наставления

  • «Ничто не приносит столько вреда воспитанию доброты, как расхождение образа жизни взрослых с их словесными наставлениями. Это ведёт к разочарованию у детей, недоверию, насмешкам, цинизму»
• 
  Слайд 18
  

  Условия формирования нравственных потребностей (нравственного воспитания ребёнка в семье)

  1 Атмосфера любви.2. Атмосфера искренности.3) Разъяснение. Воздействие словом.11) Крайней мерой воздействия В. А. Сухомлинский считает наказание

  • Очень важным методом в воспитании – запрещение
  • Регулярный труд в присутствии и совместно с ребёнком
  • Исключение прибавочных раздражителей из жизни ребёнка: роскоши, нищеты, чрезмерных лакомств, беспорядочной еды, табака, алкоголя.
  • Оградить ребёнка от контакта с безнравственными людьми.
• 
  Слайд 19
  

  Родителям необходимо обращать внимание на целомудрие семейных отношений и в связи этим:

  а) остерегаться слишком чувственной «обезьяньей» любви к ребёнку, которого они то и дело волнуют всевозможными неумеренными физическими ласками;б) контролировать проявление взаимной любви в присутствии детей.

  «Супружеская ложе родителей должно быть прикрыто для детей целомудренной тайной, хранимой естественно и неподчеркнуто», - писал И. А. Ильин.

• 
  Слайд 20

  Выводы и заключение

  • Семья – это первая инстанция на пути ребёнка в жизнь.
  • Семья воспринимает и передаёт своим воспитанникам культурные и моральные ценности. «Семья есть первичное лоно человеческой духовности; а потому и всей духовной культуры, и прежде всего – Родины»
  • Родители составляют первую общественную среду ребёнка. Родители являются образцами, на которые ребёнок ориентируется ежедневно. Личности родителей играют существеннейшую роль в жизни каждого человека.