Презентация на тему "Организация освещения комнаты школьника" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Организация освещения комнаты школьника

  Научно-исследовательский проект ученика 4 «Б» класса

  Уштобинской средней школы Нургазина Бауыржана

  Руководитель Рукавичникова Салима Рахметовна

• 
  Слайд 2
  

  Цель:

  • рассказать об организации освещения комнаты школьника;
  • познакомить с рекомендациями специалистов по правильному освещению рабочего места.
  • информировать о видах современных комнатных осветительных приборов.
• 
  Слайд 3

  Задачи:

  • найти справочный материал об осветительных приборах;
  • провести исследовательскую работу по определению влияния цвета освещения на дизайн комнаты;
  • изучить и применить рекомендации специалистов по правильному освещению рабочего места;
  • составить технологическую карту самостоятельного изготовления абажура настольной лампы.
• 
  Слайд 4

  Список литературы:

  • Горячева М. Как выбрать светильник.
  • Буровик К.А. Родословная вещей.
  • Тухбатуллина Л.М., Сафина Л.А. Да будет свет! Люстры, бра, светильники своими руками.
  • Джулиан К., Кристин Франс. Золотые правила домоводства.
• 
  Слайд 5

  Как выбрать светильник

  Самый полезный свет для глаз – рассеянный, ровный, его дают светильники, рожки которых направлены вверх к потолку или люстры из непрозрачных матовых материалов. Необходимо установить верхнее освещение, яркое и ровное.

• 
  Слайд 6
  

  Настольная лампа должна освещать работу, не ослепляя ребенка. Если лампа стоит возле

  монитора, нужно следить, чтобы свет, отражаясь от экрана, не бил в глаза работающему.

• 
  Слайд 7
  

  Помимо общего освещения нужны лампы для чтения: они должны быть достаточно яркими, но

  свет давать направленный, поэтому абажуры у таких ламп не бывают прозрачными.

• 
  Слайд 8

  Определение влияния цвета освещения на дизайн комнаты:

  • Синий цвет успокаивает, передаёт прохладу, гармонию;
  • Зелёный цвет природы помогает людям чувствовать себя спокойно;
  • Красный цвет делает предметы длиннее, толще, тяжелее
• 
  Слайд 9

  Исследовательская работа:

  Лампы освещения делятся на три большие группы:

  • лампы накаливания,
  • флюоресцентные (люминесцентные),
  • галогенные (неоновые).

  Новые виды экономичных ламп дают приятный свет и служат в пять раз дольше обычных.

• 
  Слайд 10

  Виды лампочек

• 
  Слайд 11

  Энергосберегающие лампочки дневного света

• 
  Слайд 12

  Исследовательская работа:

  Сколько ламп должно быть в комнате для создания комфортной обстановки? Ответ на этот вопрос можно найти в таблице.

  Под тёмной окраской стен подразумевается комната с заполнением на 50-60%, от общей площади стен мебелью или другим декором, светлой – с заполнением на 30 %, белой – комната с белыми стенами и светлым полом.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Сравнительные характеристики типов ламп

• 
  Слайд 15

  Выбор материала. Термоустойчивая бумага «Транспарент»

  Закрепление термоустойчивой бумаги на каркасе винтами и гайками

• 
  Слайд 16
  

  • Изготовление абажура
  • Натягивание бумаги на каркас
  • Закрепление скобами и обрезка
• 
  Слайд 17

  Изготовление абажура

  • Проверка устойчивости абажура
  • Наклеивание тесьмы
• 
  Слайд 18

  Технологическая карта самостоятельного изготовления абажура:

  • Изготовить проволочный каркас в форме усеченного конуса-1 шт, призмы – 1 штука.
  • Вырезать из бумаги развертки абажуров.
  • Прикрепить их к каркасу с помощью скотча, винтов.
  • Степлером скрепить края разверток на каркасе.
  • Установить готовые каркасы на лампе и люстре (с помощью взрослых)
• 
  Слайд 19

  Заключение.

  Информация о видах современных комнатных осветительных приборах помогает правильно выбрать лампы для освещения рабочего места.

  Лампы для чтениядолжны быть достаточно яркими, свет давать направленный. Абажуры у таких ламп не должны быть прозрачными.

  В светлых комнатах должно быть лампочек меньше, чем в тёмных.

  Цвет освещения влияет на настроение.

  Абажур на настольную лампу можно изготовить своими руками по технологической карте.

• 
  Слайд 20
  

  Спасибо за внимание!